大班健康公开课教案及教学反思《鼻子的故事》 .pdfVIP

大班健康公开课教案及教学反思《鼻子的故

事》

一、教学内容

二、教学目标

1.知道鼻子的基本结构和功能，了解保护鼻子的重要性。

3.提高观察、表达、合作的能力，培养关爱自己和他人的情感。

三、教学难点与重点

重点：鼻子的结构与功能，保护鼻子的方法。

四、教具与学具准备

教具：鼻子结构图、PPT、实物（如纸巾、按摩油等）。

学具：画纸、彩笔、镜子。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示各种鼻子的图片，引导幼儿观察、讨论，激发兴

趣。

2.讲解鼻子的结构与功能（10分钟）

通过展示鼻子结构图，讲解鼻子的组成部分和功能，引导幼儿

认识鼻子的重要性。

3.学习保护鼻子的方法（10分钟）

讲解正确擤鼻涕、按摩鼻子的方法，示范操作步骤，引导幼儿

模仿练习。

4.随堂练习（5分钟）

分组进行实践活动，让幼儿互相观察、纠正方法，提高实践能

力。

5.例题讲解（10分钟）

出示例题：“小明的鼻子流血了，他应该怎么做？”引导幼儿

讨论、回答，巩固知识点。

强调保护鼻子的注意事项，引导幼儿关爱自己和他人的鼻子健

康。

六、板书设计

1.鼻子的结构

鼻骨、鼻软骨、鼻粘膜、鼻翼等。

2.鼻子的功能

呼吸、嗅觉、过滤空气等。

3.保护鼻子的方法

正确擤鼻涕、按摩鼻子、避免抠挖等。

七、作业设计

1.作业题目：请你画一画鼻子的结构图，并写一段话介绍保护鼻

子的方法。

2.答案示例：

结构图：见附件。

介绍：鼻子是我们呼吸的重要通道，我们要保护好自己的鼻

子。正确擤鼻涕、按摩鼻子，避免抠挖，让我们的鼻子更健康。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过讲解、示范、实践等多种教学方法，让幼儿

对鼻子的结构与功能有了更深入的认识，掌握了保护鼻子的方法。但

在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别指导。

2.拓展延伸：组织幼儿进行“鼻子小卫士”主题活动，让幼儿在

实际生活中关注鼻子的健康，提高自我保护意识。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.实践情景引入的设计

3.保护鼻子方法的讲解与示范

4.随堂练习的组织与指导

5.作业设计的针对性与实用性

6.课后反思与拓展延伸的实际操作

一、教学难点与重点的设定

补充说明：

1.教师应详细讲解鼻子的结构，包括鼻骨、鼻软骨、鼻粘膜、鼻

翼等组成部分，通过图文并茂的方式使幼儿更直观地理解。

2.对于鼻子的功能，教师应着重讲解呼吸、嗅觉、过滤空气等作

用，并通过实例让幼儿体会鼻子的作用。

二、实践情景引入的设计

实践情景引入环节应生动有趣，激发幼儿的学习兴趣。

补充说明：

1.教师可选用幼儿熟悉的卡通形象或生活中的实例，如小熊感冒

擤鼻涕等，增强幼儿的代入感。

2.利用PPT、实物等辅助教具，使情景引入更具吸引力。

三、保护鼻子方法的讲解与示范

此环节要求教师详细讲解保护鼻子的方法，并进行示范。

补充说明：

1.教师应分步骤讲解正确擤鼻涕、按摩鼻子的方法，注意讲解清

晰、简洁。

2.示范过程中，教师可邀请一名幼儿上台演示，增加互动性，使

其他幼儿更容易理解。

四、随堂练习的组织与指导

随堂练习环节应注重分组实践，让幼儿互相观察、纠正方法。

补充说明：

1.教师应将幼儿分成小组，每组分配一名组长，负责组织组内讨

论和实践。

2.教师巡回指导，关注每个幼儿的实践情况，及时发现问题并进

行个别指导。

五、作业设计的针对性与实用性

作业设计应具有针对性和实用性，帮助幼儿巩固知识点。

补充说明：

1.作业题目应紧扣教学内容，让幼