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幼儿园中班常规教研总结报告

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幼儿园中班常规教研总结报告

幼儿园中班常规教研总结报告

本学期我们中班教研组共有四个班级，是一个团结、向上的集体，半年来，通过大家的共同努力，我们在教育教学和保育安全等方面都取得了较明显的成绩。在今后的工作，我们将继续努力，做好安全教育工作，重视幼儿自主活动，培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。注重个别教育，坚持面向全体，使每个孩子都得到健康、和谐的发展。现将一学期的工作总结如下：

一、常规教育方面：

幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，幼儿的动手能力有了明显的进步。

二、教育教学工作

1.本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、数数等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做数学练习题等活动。通过培养，激发了幼儿学习的积极性，使幼儿的各项能力得到了有效的培养。

2.本学期我们围绕“创造一个自由、宽松的学习环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或适当的中外材料互动的契机，提供更多的机会让幼儿特别是让好动、爱动脑的幼儿有机会学习尝试。”这一教育理念，精心为幼儿创设了丰富的教学环境，优化了幼儿一日活动，丰富了认读材料，还把英语、数学教育和其他领域有机的结合起来，使幼儿各方面的能力都得到了全面的发展。

3.在教学工作中，教师树立了“以人为本”的理念，能以XX省幼儿园教师教育用书为准绳，大胆改革教育教学的方式方法，实施“主体—交互”式的教学方式。把以幼儿作为教学活动的主体的原则贯穿于整个教学活动的始终。

4.不断在学习纲要及相关教育理念的基础上把一些好的教育理念变成了实际的操作。教师在纲要的指引下把工作落实在平时的日常教学和各种活动中。教师们结合主题给幼儿多提供自主活动的机会，在活动中教师对幼儿的观察力度不够。在活动中教师们对幼儿的情况掌握地还不多不够细，在个别教育活动上还缺乏耐心。

三、卫生保育工作

保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师把保育工作贯穿于一日生活之中，如通过一日常规生活教育等。老师在晨间接待及检查幼儿时对不良行为及时得到制止和帮助幼儿形成良好习惯；在日常培养中老师们相互配合，“人人为我，我为人人”的精神认真做好班级卫生消毒工作。据季节的不同和幼儿的实际情况灭蚊蝇等传染病，有效地保证了幼儿的健康；老师们在进餐、午睡、卫生等方面强化指导监督与检查的工作。通过各方面的努力，我们幼儿园各班的全园死亡率大大低于往年。

四、家长工作方面

家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们发现我们的家长已经十分重视孩子早期教育的重要性并能够积极地配合我们的各项工作。一学期来我们以家长园地、家园联系册和个别电话联系的形式等多方面与家长进行沟通交流，也取得了一定的成效并进一步促进了家长与教师之间的亲合力。但我们也发现仍有一部分家长因为工作的关系忙于疏导自己的家庭教育经验不足或不太关心家园方面的活动致使与教师的沟通不够主动、不够全面深入等等；这些都有待于我们在今后的工作中进一步去完善、提高。

回顾过去的一个学期里,园内举行的各种丰富多彩的活动吸引了家长积极参与,让我们各班的孩子取得许多宝贵的经验,与此同时家长们也看到了自己孩子的进步和成长,个方面能力得到了提高,家长们也为我们班级的工作出谋划策,在此我向家长们表示衷心的感谢！在下个学期里我们将继续抓好幼儿学习等各项常规工作;六一汇演筹备节目工作等；帮助我们各个班级工作的进一步发展,谢谢各位家长朋友对我们老师工作的真诚支持和配合。祝愿我们的明天更辉煌！同时祝福家长们：身体健康,工作顺利！

幼儿园中班常规教研总结报告

一、教研背景

幼儿园中班是幼儿教育的重要阶段，常规教育是其中不可或缺的一部分。为了提高中班幼儿的常规教育水平，促进幼儿全面发展和健康成长，我们组织了一次常规教研活动。

二、教研目标

本次教研活动的目标是要明确中班常规教育的重点和难点，探讨有效的教育方法和手段，提高教师的常规教育能力，同时加强幼儿的行为规范教育，培养幼儿养成良好的行为习惯。

三、教研过程

1.经验分享

第一，我们邀请了几位具有丰富经验的教师，分享他们在常规教育中的成功案例和经验。这些经验包括：制定明确的规则、适时表扬和奖励、运用榜样作用等。

接着，教师们讨论了这些经验的应用方法和效果，并提出了自己的看法和建议