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课外古诗词曲精讲与精练;01;;;;;;02;;;;;;;;;;;;;;;;;;03;一、(2022三市一企)古诗赏析。
秋霁①寄远
杜牧
初霁独登赏,西楼多远风。
横烟秋水上,疏雨夕阳中。
高树下山鸟,平芜②飞草虫。
唯应待明月,千里与君同。
【注释】①霁:雨雪停止,天放晴。②平芜:平旷原野。;1.本诗写“烟”着一“横”字,《使至塞上》写“烟”着一“直”字。请简析这两个字的表达效果。
示例:本诗中“横”字生动描绘出茫茫秋水之上水汽弥漫的景象,给人以苍凉之感;《使至塞上》中“直”字生动描绘出无风时边关狼烟浓浓地聚集向上的景象,刻画了大漠的空旷、辽阔。
2.这首诗寄托了诗人怎样的情感?
示例:①诗人的孤寂之情;②对亲友的无限思念之情;③诗人旷达、乐观的情怀。(答出任意两点,意近即可);二、(2022荆门)古诗阅读。
恨别
[唐]杜甫
洛城一别四千里,胡骑长驱五六年。
草木变衰行剑外,兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵[注]立,忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜,司徒急为破幽燕。
【注释】宵:夜晚。;1.诗歌第一句从_______角度写离家之远,第二句从_______角度写战争之久。
2.诗歌第五、六句描写了诗人的反常之举。请你指出这种反常之举,并联系全诗分析此举背后的原因。
①诗人在清冷的月夜,忽步忽立,而在白天却卧看闲云,倦极而眠。这种夜晚活动、白天睡觉的行为是反常的。②从全诗来看,此举背后的原因有:从表面看是因为诗人远离家乡不能与家人团聚,思家思亲而辗转反侧;从深层看是因为战争持续时间长,百姓被迫流落在外,诗人忧国忧民而夜不成寐。;三、(2022扬州)诗歌阅读。
长相思·雨①
[宋]万俟咏
一声声,一更更。窗外芭蕉窗里灯,此时无限情。
梦难成,恨难平。不道②愁人不喜听,空阶滴到明。
【注】①长相思,词牌名。②道,知。;1.运用想象,描绘“窗外芭蕉窗里灯”的画面。
诗人缱绻床上,听着窗外雨打芭蕉的声响,又望着窗内那一盏孤灯,灯光摇曳,诗人也不禁顾影自怜。
2.赏析“一声声,一更更”或者“不道愁人不喜听,空阶滴到明”的妙处。
示例:“一声声,一更更”运用叠词,且极富韵律。“一声声??可见雨之稠密,且与后文雨击“窗外芭蕉”相照应;“一更更”则写出诗人侧耳倾听、长夜难熬的情绪,且与后文体现漫长夜晚的“窗里灯”相照应。;四、(2022舟山)古诗阅读。
鄱阳湖①
吴国伦
欲向匡庐②卧白云,宫亭水色尽氤氲。
千山日射蛟龙窟③,万里霜寒雁鹜群。
浪涌帆樯天际乱,星临吴楚镜中分。
东南岁晚仍鼙鼓④,莫遣孤舟逐客闻。
【注释】①选自《明诗观止》。本诗是作者被贬江西时游庐山经鄱阳湖写下的咏景诗。吴国伦,明代文学家。②匡庐:即庐山。③蛟龙窟:指鄱阳湖。④鼙鼓:战鼓。这句指嘉靖年间倭寇骚扰东南沿海地区一事。;1.“浪涌帆樯天际乱”中的“涌”,有的版本又写作“拥”。你觉得哪个更好?为什么?
示例:“涌”更好。表现出鄱阳湖波涛翻腾激荡,以致把船顶起的雄阔气势。
2.关于此诗的情感基调,小嘉说是欢快的,小舟说是忧伤的。你的看法呢?请简述理由。
我认为是忧伤的。尾联中说,东南仍然处于战火之中。请不要让我这位遭受贬谪孤舟漂泊的人听到战鼓的声音吧。否则,我将是多么的痛心疾首啊!表现了诗人对东南一带战乱频仍的关切和忧虑。同时,“孤”“客”等词也表现出诗人被贬谪的失意孤寂。;五、(2022成都)阅读下面的宋词,完成问题。
菩萨蛮
黄庭坚
半烟半雨溪桥畔,渔翁醉着无人唤。疏懒意何长,春风花草香。江山如有待,此意陶潜解。问我去何之,君行到自知。
(选自《全宋词》);1.词中说“问我去何之”,“我”最有可能去怎样的地方?请根据词意概括作答。
环境宁静优美、生活自由惬意的地方。
2.同是溪边渔者,本词中的“渔翁”与李白《行路难》(其一)中“闲来垂钓碧溪上”的垂钓者分别是怎样的人?请简要作答。
本词中的“渔翁”是悠闲自得的人,李白诗中的垂钓者是有政治追求的人。;六、(2022徐州)阅读古代诗歌,完成问题。
柳州榕叶落尽偶题①
柳宗元
宦情羁思共凄凄,春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽,榕叶满庭莺乱啼。
【注】①柳宗元三十三岁被贬永州,十年后被召回长安,仅一个月又被外放到更荒僻的柳州。;1.请对“山城过雨百花尽,榕叶满庭莺乱啼”作简要赏析。
采用了移情于物(寓情于景、触景伤情、情景交融)的手法,描写了雨后山城百花落尽、榕叶满庭、莺鸟乱啼的景象,抒发了诗人的愁苦(凄黯迷惘)之情。
2.你对“宦情羁思共凄凄”中的“共”字如何理解?
“共”字说明“凄凄”之感是双重的,既包含仕途不顺的贬谪之思(政治失意的郁结或宦情的凄凄),又包含羁旅无归的怀乡之念(漂泊在外的愁绪或羁思的凄凄)。;七、(2022菏泽)阅读下面一首宋诗,回答问题。
立秋
刘翰
乳鸦①啼散玉屏②空,一枕新凉一扇风。
睡起
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