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第1篇：思想政治教育心理学与高校学生管理工作

大学生思想政治心理教育工作是高校学生管理工作的重

点，它包括了大学生的心理活动及心理教育，加强大学生思

想政治心理，做好高校学生管理，结合思想政治教育心理学

的特殊原理，解决到涉及到大学生的心理问题。

一、思想政治教育心理学在高校中的意义

过去大学生思想政治教育工作存在着许多问题，如忽视

大学生心理方面的特点。由于高校学生管理工作的对象主要

是在校大学生，如何做好高校学生管理工作是非常重要的。

大学生是未来的接班人，是社会主义现代化建设的接班人，

是在知识爆炸时代的主力军。思想政治教育心理学在高校学

生管理工作中包括了各个方面，如怎样帮助学生消除心理紧

张，培养健康心理；怎样对学生进行有效的鼓励，提高心理

品质；如何构建积极乐观的态度，战胜心理障碍；如何提高

个人思想水平，保持心理健康等等。因此高校学生管理工作

需要与时俱进，掌握思想政治教育心理学对于加强和完善高

校学生管理工作有重要意义，对建设思想政治教育心理学制

度具有重大意义。

二、思想政治教育心理学在高校学生管理工作中存在的

主要分歧与问题

思想政治教育心理学是一门在改革开放时期被提出的学

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科，是一门新生的学科。从它诞生到现在，10多年来不断地

被学者们进行研究，取得了许多研究成果。但是，思想政治

教育心理学在各个方面还是存在着不足，还有许多需要完善

的地方，我们还要继续对其进行探索、研究，希望取得突破

性的成果。

1.思想政治教育心理学是思想政治教育学还是心理学。

由于这是一门新生的学科，它融合了思想政治教育学以及心

理学的知识，是两者之间的一个边缘的、交叉的学科。思想

政治教育心理学取两者之间共同的地方，不分彼此，所以在

学科体系的划分上还需要近一步的明确，不断的完善。

2.教材方面的问题。关于思想政治教育心理学方面的教

学，如何避免思想政治教育学和心理学二者之间的有机结合

存在着一个很模糊的界限，作为一个从改革开放之后才兴起

的学科，它拥有的不仅仅是二者的结合，要求更多的是这门

学科的创新。但是我们到现在仍然延续使用1996年编排的《思

想政治教育心理学》这本教材。在21世纪发展中，1996年的

《思想政治教育心理学》并不能够满足高校学生管理工作的

要求，没有及时的改编导致给思想政治教育心理学的课程开

设带来了一定的阻碍。

3.师资力量方面的问题。思想政治教育心理学的教学包

括了各个方面，特别是心理学以及思想政治教育学方面，如

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果对这两个领域没有深刻的研究，就会影响各个方面的教育

质量。在学校中，旧的问题还没有解决，新的问题就开始了，

周而复始，问题就和滚雪球似的越来越大。思想政治教育心

理学的教学看似简单，落实起来却是如履薄冰，一直在改革

步伐中徘徊。

三、思想政治教育心理学在高校学生管理中的未来发展

方向

1.树立积极的、全面的教育新体系。现在是一个教育与

学科结合的时代，我们要抛弃旧的思想理念，改变传统观念，

树立积极的、全面的教育新体系。思想政治教育心理学是把

心理学运用到教育、管理中，着眼于大学生整体素质，促进

社会的和谐发展。

2.把握思想政治教育的心理功能。高校学生管理工作要

正确运用思想政治教育学来把握大学生的心理活动和规律，

进一步提高大学生思想觉悟和心理素质。思想政治教育的心

理功能包括：思想政治教育的激励功能、思想政治教育的态

度转变功能、思想政治教育的情绪调节功能。

3.加强研究力度，加大师资培训。思想政治教育心理学

想要有进一步的发展，就必须投入更多的研究，加大师资培

训力度。探索新时代下的大学生心理问题，研究最有利的解

决方法；专门培养优秀的思想政治教育心理学老师，提高教

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育者水平，使教育工

总之，思想政治教育心理学是高校学生管理工作的重要

组成部分，是学生管理工作有力证明，对大学生教育有着重

要的意义。随着社会主义教育事