山西省怀仁县第一中学20242024学年高中数学 第三章 空间向量与立体几何小结（三）复习导学案 理新人教A版选修21.docVIP

高二数学学案（理科）

第三章复习：小结（三）

一学习目标：

运用向量法求空间角；

二重点：求空间角。

难点：两向量夹角与空间角的关系。

三学习过程：

目标一：求两条异面直线所成的角。

导思：设，分别是两异面直线，的方向向量，为，的夹角，则cos=

导练1已知三棱锥O—ABC的侧棱OA,OB,OC两两垂直，且OA=1,OB=OC=2,E为OC的中点，求异面直线BE与AC所成角的余弦值。

目标二：求直线与平面所成的角。

导思：设直线的方向向量是，平面的法向量是，直线与平面所成的角是，则sin==

导练2如图，已知四棱锥PABCD的底面为等腰梯形，AB∥CD,AC⊥BD垂足为H，PH是四棱锥的高，E为AD的中点。

证明PE⊥BC;

若∠APB=∠ADB=60°，求直线PA与平面PEH所成角的正弦值。

目标三：求二面角的大小。

1若AB,CD分别是二面角的两个面内与棱垂直的异面直线，则二面角的大小是的夹角

2设，分别是二面角的两个面，的法向量，则向量，的夹角（或其补角）的大小就是

导练3如图，在矩形ABCD中，点E,F分别在线段AB,AD上，AE=EB=AF=FD=4,沿直线EF将△AEF翻折成△,使平面⊥BEF，求二面角的余弦值。

四达标训练：

如图，在直三棱柱中，AB⊥BC，若直线AC与平面所成的角为，二面角的大小为，则与的大小关系为（）

A＞B＜C=D大小不确定

五反思小结：