幼儿园小班保护眼睛活动方案(精选10篇).pdfVIP

为了确保活动能⽆误进⾏，常常要根据具体情况预先制定活动⽅案，活动⽅案是阐明活动时间，地

点，⽬的，预期效果，预算及活动⽅法等的书⾯计划。那么优秀的活动⽅案是什么样的呢？下⾯是店铺帮

⼤家整理的幼⼉园⼩班保护眼睛活动⽅案（精选10篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。

幼⼉园⼩班保护眼睛活动⽅案1

活动⽬标：

1、让幼⼉初步了解⾃⼰的眼睛结构、特点。

2、使幼⼉懂得眼睛的⽤途和它的重要，进⽽培养保护眼睛的意识。

3、幼⼉通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流;在获得知识的同时也获得了快乐。

4、知道保护眼睛的⽅法。

5、培养良好的卫⽣习惯。

活动准备：

每⼈⼀⾯⼩镜⼦，眼睛“”画⾯两幅。

活动过程：

1、⽼师说谜语：上边⽑“，下边⽑，中间⼀颗⿊葡萄”，让幼⼉猜⼀猜是我们⾝上的什么?

2、幼⼉⽤⼩镜⼦观察⾃⼰的眼睛是什么形状的?引导幼⼉仔细看⼀看，或者⽤⼿轻轻摸摸⾃⼰的眼

睛，知道眼睛像⼀个⼩圆球。

3、提问：眼睛什么地⽅会动?(幼⼉边看边摸)知道眼⽪会⼀眨⼀眨的，眼球会转动。

4、让幼⼉互相观察眼睛，进⾏⽐较，进⼀步感知眼睛的结构。(教师引导幼⼉说出⾃⼰的想法，说⼀

说⾃⼰的眼睛与别⼈的眼睛有什么不同。

5、引导幼⼉讨论眼睛的⽤处。教师⼩结：眼睛对我们的重要作⽤，强调在⽇常⽣活中要特别注意保

护我们的眼睛。

6、出⽰画⾯并提问：眼睛有什么⽤?我们怎样保护眼睛?让幼⼉知道看书、画画时要坐端正，平时不

⽤脏⼿揉眼睛，要⽤⼲净的⾯⼱纸或⼿帕擦眼等。

活动结束：

教师对本次活动进⾏总结，表扬在活动中积极参与的幼⼉，同时也要⿎励那些在活动中较安静的孩

⼦，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关⼼和爱护。培养和保持了他们对健康活

动的兴趣。

活动反思：

活动过程中，我⾸先利⽤猜谜语的⼩游戏来引⼊，孩⼦们都⼗分的感兴趣，但是我在个别孩⼦说出谜

底时，原意是想让孩⼦们有个发散性思维，⽽没有及时的给予了肯定，造成了在这⼀环节上浪费的时间⽐

较多。在教育孩⼦如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩⼦们⾃由讨论，但是孩⼦们的回答都⽐较局限，

只能说：不“⽤⼿揉眼睛”等等，⽽⽼师也没有进⼀步的去引导。教师为孩⼦们提供了眼睛的图⽚让幼⼉观

察，虽然能够从整体到局部、从成⼈到孩⼦来进⾏展⽰，可是在选择图⽚上来看，所选择的个别图⽚眼睛

部分⽐较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错

的，整个活动⽓氛⽐较好，虽然在活动过程中仍有些许的不⾜，但是有反思有改正才会有进步，相信我们

班的健康活动⼀定能开展的更好的。

幼⼉园⼩班保护眼睛活动⽅案2

活动⽬标：

1、让幼⼉初步了解⾃⼰的眼睛的结构、特点。

2、使幼⼉懂得眼睛的⽤途、重要性，进⽽培养保护眼睛的意识。

3、在轻松地氛围中，让幼⼉获得知识的同时，获得快乐。

4、幼⼉能积极的回答问题，增强幼⼉的⼝头表达能⼒。

5、积极的参与活动，⼤胆的说出⾃⼰的想法。

活动准备：

每⼈⼀⾯⼩镜⼦，⼤⼤的眼睛“”画⾯两幅。

活动过程：

(⼀)⽼师出谜语：上边⽑，下边⽑，中间⼀颗⿊葡萄“”让幼⼉猜⼀猜这是⼩朋友⾝上的⼀样什么东西?

(⼆)让幼⼉⽤⼩镜⼦观察⾃⼰的眼睛是什么形状的?引导幼⼉在镜⼦⾥仔细看看，或⽤⼿轻轻摸摸⾃⼰

的眼睛，知道眼睛像⼀个⼩圆球。

(三)提问：眼睛什么地⽅会动?幼⼉边摸边感知眼球会动。

1、眼睛⾥有什么?是什么颜⾊的?

2、眼睛长在哪⾥?

(四)让幼⼉互相观察眼睛，并进⾏⽐较。进⼀步感知眼睛的结构。

教师引导幼⼉说出⾃⼰的想法，感受⼀下⾃⼰的眼睛和别⼈的有什么不同。

(五)引导幼⼉讨论眼睛有什么⽤?(幼⼉互相讨论、交流)

教师⼩结眼睛对我们的重要性，强调在⽇常⽣活中要注意保护我们的眼睛。

(六)出⽰画⾯并提问：

1、眼睛有什么⽤?

2、我们怎样爱护、关⼼⾃⼰的眼睛?

让幼⼉知道画画时要坐端正，不⽤脏⼿揉眼睛，要⽤⼲净⼿帕擦眼泪等。

活动反思：

教师对本次活动进⾏总结，表扬和⿎励在活动中变现积极的幼⼉，让幼⼉在获得知识的同时，并获得

快乐，旨在培养和保持幼⼉对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中⽐较安静的幼⼉，让其也能

在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。

幼⼉园⼩班保护眼睛活动⽅案3

活动⽬标

1、认识眼睛的基本构造，知道眼睛