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幼儿园大班《节约粮食》教案三篇

【篇一】幼儿园大班《节省粮食》教案

活动目标

1、知道粮食来之不易。

2、懂得要疼惜粮食。

3、知道铺张粮食是不对的`，要学习疼惜粮食。

4、使幼儿了解粮食的生长过程。

5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

活动预备：

1、水稻、麦子、农夫种田图片。

2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。

活动过程

1、教师出示图片：

（1）小朋友，今日，教师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们？

欢送他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给

大家做一下自我介绍。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。

小朋友，你们喜爱这两位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮

食。

2、粮食来之不易

（1）粮食今日有很多很多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们

先请水稻来说一说吧！

A、“小朋友，这是一碗一般的白米饭，而“我“是一颗一般的米粒。

小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？“

B、你们看，农夫们在做什么？认真观看他们是怎样插秧的。（农夫阿

姨双脚成天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）

C、禾苗在农夫伯伯的细心护养下，慢慢长高了，为了让庄稼长得更

加健壮，农夫伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过

半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农夫还要做些什么？（农夫们要把

稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等很多的工序，

才能加工成我们现在吃的大米。

（2）下面请小麦来和大家说一说。

小朋友，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、面包、

包子、油条、面条、饺子等食品的图片。）这么多的好吃的都是粮食做成

的，粮食与我们的关系怎么样？

（3）小结：为了种出一粒粒的粮食，农夫们不怕风吹日晒雨淋，不

怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，

谁会背诵请举手。

3、怎样疼惜粮食

（1）请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。

（2）那我们以后应当怎么对待粮食呢？

【篇二】幼儿园大班《节省粮食》教案

活动目标：

1、使幼儿了解粮食的生长过程。

2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。

活动预备：

儒灵童教材

活动过程：

一、活动导入：

1、带着幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、带着幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程

1、“听“故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被

抬进蚂蚁窝？请听故事《小蚂蚁的仓库》。

2、宁静听《儒灵童》故事，情境导入。

教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？

故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物铺张，小蚂蚁把萌萌丢下的

食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，惭愧极了，知道粮食来之不易，

铺张是可耻的行为。小朋友，教师信任你们都是珍惜粮食的好孩子。

3、“看“动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？

4、仔细看《儒灵童》动画，启发思索，教师提出如下问题：

（1）大米的生长过程是怎样的？

（2）为什么说农夫伯伯种粮食很辛苦？

（3）小朋友们今后你会怎样珍惜粮食？

5、幼儿有疑问可再次观看动画，教师依据本班级幼儿共性特征及个

体差异，对动画进展暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进展

选择性互动提问教学。

教师总结：小朋友们，农夫伯伯种粮食特别辛苦，从播种到锄草、施

肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚

的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能铺张。

三、图谱演示，推断对错教师出示两张图片让幼儿推断对错。

教师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭

吃洁净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲

卫生又铺张，让我们一起做个爱洁净不铺张的好孩子。

四、嬉戏互动，稳固主题名称

小鸡吃米粒