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初一生物教学新学期工作计划范文（精选5篇）

初一生物教学新学期工作计划1

在新的学期里本人将继续担任七年级5、6、7、8班的生物教学工作，为了

出色的完成本学期的教学任务，我必将认真地做好教学工作。特将本学期的教学

工作计划如下：

一、指导思想

本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构

建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。

“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是定向、内化、发

展；“六步”分别是指：提供资源（入境生趣）、了解学情（自学生疑）、弄清

疑难（学习释疑）、点难拨疑（练习解难）、反思教学（反思学习）、引导实践

（迁移创新）。以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行

生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主

动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深

入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和

解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得

到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的

基础。

二、自成教育

本学期将继续彻底贯彻落实初一年级的“迈好青春第一步，自信成功”

教育，帮助学生树立正确的价值观，和人生观，成为对社会有用之才。初一年级

以自信成功为主体，鼓励学生迈好人生第一步；关注学生心灵花园的耕耘，唤醒

学生内心的自尊与自信。

三、学生基本情况分析：

通过去年上一学期年的学习，学生学习的热情较高，对生物这门课比较有兴

趣，但也存在着许多问题：

（1）班与班差别比较大，班内两极分化严重。

（2）每个班的人数太多，有时候老师无法估计到所有学生。

（3）优秀率不很突出，一部分同学成绩不太理想。

针对以上问题，我要对学生加以鼓励和引导，争取在上一个新台阶。这些学

生大部分都来自农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好，有的则较

差。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师争取要做好每

一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

四、教材分析：

本学期讲授义务教育课程标准教材（济南版）——《生物学》（七年级下册）。

该教材针对初中生的特点，设置了许多个学生活动，同时还有课外读及小资料对

学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。每一章

内容之前设置学习导语，使学生提高了学习兴趣，同时每单元末尾又有信息库，

进一步深化及强调基础知识。既增强了学生的主体性，又有利基础知识的学习。

五、具体措施：

（一）、备课

备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。备课应包括以下过程和

内容：

l、钻研课程标准，做好教学工作计划。

（1）钻研课程标准，通读教材，了解教学任务、目标、重点和难点。

（2）了解任教班级学生的思想状况、学习态度，学习风气、知识状况等，

做到“有的放矢”地进行教学。

（3）制定改进和提高质量的措施，编制教学计划及教学进度表。

2、写好教案。

（1）按照课程标准的要求，反复阅读钻研教材，明确教学目的、重点和难

点，明确每一课时的讲述内容。

（2）根据教学内容和要求，搜集、整理、精选参考资料。

（3）全面了解学生生理、心理特点、学习规律和已有的基础知识，结合教

材内容写出具体教案。

（4）教案内容包括：课题、目的和要求，重点、难点，课型、课时、教学

方法，教具、教学反思等。

（二）、上课

上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的知识，而且要掌握进行政治

思想教育，传授知识和开发智力的教学艺术，促进学生全面发展。应做到：

第八周第5章人体生命活动的调节

第九周第6章人体生命活动的调节

第十周期中考试

第十一周第6章免疫与健康

第十二周第7章人在生物圈中的作用

第十三周复习

第十四周复习

第十五周复习

第十六周复习

初一生物教学新学期工作计划2

伴随秋天的脚步，我们踏入了一个新学年的开始。新学年伊始，为了全组生

物教师教学工作有目的性、完成工作有针对性，特根据学校指