江苏省南京市东山外国语学校2024届高考数学一轮复习 数列的综合运用导学案.doc

数列的综合应用

一课前学习

1数列满足，则中的最大项为第项，最小项是第项。

2设等差数列的前项和为，若，则的最大值为

3已知数列的前项和为，且，则

4设平面内有条直线，其中有且只有两条直线互相平行，任意三条直线不过同一点若用表示这条直线交点的个数，则；当时，

5设数列按“第组有n个数”的规则分组如下：（1），（2，4），（8，16，32），…，则第100组中的第一个数__________

二合作学习

例1已知函数为常数且满足且有唯一解。

（1）求的表达式；（2）记且，求数列的通项公式；（3）记，数列的前项的和为，求证：。

例2设向量=，=，函数在[0，1]上的最小值与最大值的和为，又数列{}满足：

（1）求和的表达式；（2），试问数列{}中，是否存在正整数，使得对于任意的正整数，都有≤成立？证明你的结论

例3幂函数的图像上的点（n=1,2,……）与x轴正半轴上的点及原点O构成一系列正（Q0与O重合），记。

（1）求a1的值；（2）求数列{an}的通项公式；（3）设为数列的前项和，若对于任意的实数，总存在自然数，当时，恒成立，求的最小值。

例4已知数列中，；（1）求；（2）求数列的通项公式

例5已知数列，中对任意正整数都有:

(Ⅰ)若数列是首项和公差都是1的等差数