选修4-4-第一讲-坐标系(平面直角坐标系)教案.docVIP

一平面直角坐标系

教学目标：了解用有序实数对确定点的位置，用方程刻画几何图形，体会坐标系的作用。了解在平面直角坐标系伸缩变换作用下平面图形的变化情况。

教学重点、难点：由问题的特征选择坐标系，坐标法思想；平面直角坐标系的伸缩变换及变换中的点的对应关系。

坐标系包括平面直角坐标系、极坐标系、柱坐标系、球坐标系。

“坐标法”解析几何学习的始终，同学们在不断地体会“数形结合”的思想方法并自始至终强化这一思想方法。

平面直角坐标系

定位问题

某信息中心接到其正东、正西、正北方向三个观测点的报告：正西、正北两个观测点同时听到一声巨响，正东观测点听到巨响的时间比其他两个观测点晚4s，各观测点到中心的距离都是1020m，试确定该巨响的位置。〔假定当时声音传播的速度为340m/s，各相关点均在同一平面上〕(2004年广东高考题)

yxBACPo由B、C同时听到巨响声，得|PC|=|PB|，故P在BC的垂直平分线l上，因A点比B点晚4s听到爆炸声，因此|PA|－|PB|=340×4=1360|AB|，由双曲线定义知P点在以A、B为焦点的双曲线

y

x

B

A

C

P

o

以接报中心为原点O，以BA方向为x轴，建立直角坐标系.设A、B、C分别是西、东、北观测点，那么A(1020,0),B(－1020,0),C(0,1020)，

l的方程：y=－x，设双曲线方程，

a=680,c=1020,b2=c2-a2=10202-6802=5×3402.所以Γ的方程为：

用y=－x代入上式，得

答：巨响发生在信息中心的西偏北450，距中心处。

在这里，用角和距离刻画了点P的位置；这种方法与用直角坐标刻画点P的位置有什么联系和区别，那只方法更简便。

上述问题的解决表达了坐标法的思想。

xO(A)FBC

x

O

(A)

F

B

C

E

y

以△ABC的顶点Ａ为原点Ｏ，边AB所在的直线x轴，建立直角坐标系，由，点A、B、F的x坐标分别为A(0,0),B(c,0),F(c/2,0).

x

设C点坐标为(x,y)，那么点E的坐标为(x/2,y/2)，

由b2+c2=5a2，|AC|2+|AB|2=5|BC|2，即x2+y2+c2=5[(x-c)2+y2]，

所以2x2+2y2+2c2-5cx=0.

因为=(x/2-c,y/2)，=(c/2-x,-y)，所以(x/2-c,y/2)·(c/2-x,-y)

=-(2x2+2y2+2c2-5cx)/4=0.因此，BE与CF互相垂直。

你能建立不同的直角坐标系解决这个问题吗？比拟不同的直角坐标系下解决问题的过程，建立直角坐标系应注意什么问题？

建系时，根据几何特点选择适当的直角坐标系，注意以下原那么：

〔1〕如果图形有对称中心，可以选对称中心为坐标原点；

〔2〕如果图形有对称轴，可以选择对称轴为坐标轴；

〔3〕使图形上的特殊点尽可能多的在坐标轴上。

。。MNOPXY例2〔2005年江苏〕圆O1与圆O2的半径都是1，|O1O2|=4，过动点P分别作圆O1

。。

M

N

O

P

X

Y

SHAPE解：以直线O1O2为X轴，线段O1O2的垂直平分线为Y轴，建立平面直角坐标系，那么两圆的圆心坐标分别为O1(-2,0〕，O2(2,0〕，设P(x,y)

那么PM2=PO12-MO12=，同理，PN2=

因为PM=PN，即

即即这就是动点P的轨迹方程。

平面直角坐标系中的伸缩变换

在三角函数图象的学习中，我们研究过这样的问题：

1怎样由正弦曲线y=sinx得到y=sin2x?

在正弦曲线y=sinx上任取一点P(x,y)，保持纵坐标不变，将横坐标x缩为原来的1/2，就得到正弦曲线y=sin2x。

“保持纵坐标不变，将横坐标x缩为原来的1/2”，上述变换实质上就是一个坐标的压缩变换〔如何解释？〕，即：设P(x,y)是平面直角坐标系中任意一点，保持纵坐标y不变，将横坐标x缩为原来1/2，得到点P’(x’,y’)，坐标对应关系为：

①

我们把①式叫做平面直角坐标系中的一个坐标压缩变换。

2怎样由正弦曲线y=sinx得到曲线y=3sinx？

oy

o

y

x

“保持横坐标x不变，纵坐标y伸长为原来的3倍”是坐标的一个伸长变换，即：设P(x,y)是平面直角坐标系中任意一点，保持横坐标x不变，将纵坐标y伸长为原来的3倍，得到点P’(x’,y’)，坐标对应关系为：

②

我们把②式叫做平面直角坐标系中的一个坐标伸长变换。

3怎样由正弦曲线y=sinx得到曲线y=3sin2x？

ox

o

x

y

即在正弦曲线y=sinx上任取一点P(x,y)，假设设点P(x,y)经变换得到点为P’(x’,y’)，坐标对应关系为

③

通常把这