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新生辅导员的工作计划6篇

新生辅导员的工作计划篇1

新的学期开始，我也即将面临新的挑战――担任新生辅导员，

我会尽我努力使同学们在大学的学生和生活中，尽快转变主角，发

展自己的个性，提高个人素质。着重在工作中加强大学生思想政治

教育，用心引导新生正确地自我规划大学学习，使他们更快更好地

融入全新的大学生活，用心营造团结紧张、严肃活泼的学习和生活

氛围，努力增强自我认识、自我管理、自我教育、自我服务和主动

学习、立志成才的潜力，以昂扬向上的精神风貌迎接大学生活。

由于新生学生刚刚由高中走向大学，应对不同的学生模式和生

活环境，大部分同学都会表现出陌生感和不适应感，用心主动性较

少。他们在言论和行动上比较拘束，才能和优点不能充分发挥出来，

弱点和缺学生之间，来往不多，关系简单，团结并不紧密，矛盾冲

突也较少。总之，大一年级学生处在一个矛盾构成和隐蔽的阶段，

呈现出一种抑制的特点。

一、认真做好日常工作

九月：做好新生报到注册及军训工作

认真按照学工部要求，完成新生的迎接、报到、注册工作，做

好入学教育，稳定学生;完成学生寝室统计、学生录取统计核对工作，

查阅学生档案，熟悉学生，物色班级临时负责人;认真做好军训前的

动员工作及思想教育工作，在军训期间加强对学生思想和生活上的

关注，进一步了解和熟悉学生，军训后做好上课前动员、纪律规定，

完成班委的选拔，做好假期十一假期的离校统计。

十月：深入了解学生生活和学习状况

制定班级制度计划(班规的制定、班委会职责、请假制度)，组

织学生出好早操，严格查课考勤，培养学生组织纪律观点;进行班干

部工作调研，干部、同学人际关系摸底工作，多指导;组织指导学生

开展节假日班级文体活动，增加同学们互相了解和沟通的机会;关心

学生住宿、饮食状况，做好心理普查，对心理弱势学生及贫困学生

进行摸底和关注。坚持例会制度：每两周举行一次班级例会，每周

举行一次班干部会议。十一月：深入进行学生思想政治教育及班级

活动开展

透过主题班会等多种形式对学生进行人生观、价值观教育急大

学生恋爱等专题教育，开展体育及文娱活动，让同学们在活动中更

好的融入大学生活，更多的认知自我。十二月：检查学生学习状况

进行，了解学生思想动态

对学生的学习状况进行分析，调研学生心理

次年一月：考前教育、安全教育、放假前工作部署阶段

二、工作重点

(一)激励教育

新生进入大学会出现各种不适应，如与他人交往中所遇到的问

题、群众生活的不适应等等。大学新生阶段正是处于人生观和世界

观逐渐构成而又尚未成熟的时期，当面临困扰的时候，往往会想到

逃避。首先要进行自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与

实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首

要条件，但自信的基础是自己要有必须的实力，而实力要靠付出和

努力。同时要注重意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事

中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在

日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在

期中期末进行总结。

(二)自我管理教育

刚刚进入大学校园的新生，不再有老师和学校给他们安排无休

止的习题与自习，学习一下子成为自己的事情，属于自己可安排的

时间也突然多了起来，而很多新生同学都不想再像迎接高考那样辛

苦，歇口气的思想在新生中普遍存在。

由于专科学生本身在学生的自觉性上就较其他学生较差，因此

自我教育显得尤其重要。充分发挥班干部的主动性，调动全班同学

的用心性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。加

强班干部的职责，给班干部必须的自主权。发扬每一天一名值日干

部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。正确引导管理教育

的方向：有职责感的管理。使学生明确没有职责感的管理是毫无价

值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。

同时，网络的盛行则给他们带给了一个虚幻的但是却充满_的世

界，他们在那里能够没有精神负担的随意交朋友，能够_和视听最新

的音乐与_，当然也能够获取超多的资讯，更能够沉迷于很多让他们

投入其中无法自拔的游戏。尤其对于自制力和辨别力相对薄弱的新

生，如何引导他们很好的利用网络这个工具，让它扬长避短、为我

所用，则显得尤为重要。

(三)团队精神教育

抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，使同学们振奋精

神，共同为班级的未来努力奋斗，构成“我以