学年一年级下学期数学四 100以内的加法和减法(一)《两位数加减整十.pdfVIP

2023-2024学年一年级下学期数学四100以内的加法和减法

（一）《两位数加减整十数、一位数的口算》教案

一、教学目标

1.让学生掌握100以内两位数加减整十数、一位数的口算方法，提高计算速

度和准确性。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，增强数学思维。

3.激发学生对数学学习的兴趣，培养良好的学习习惯。

二、教学内容

1.两位数加减整十数、一位数的口算方法。

2.应用两位数加减整十数、一位数的口算解决实际问题。

三、教学重点与难点

1.教学重点：掌握两位数加减整十数、一位数的口算方法。

2.教学难点：灵活运用口算方法解决实际问题。

四、教学准备

1.教学课件或黑板、粉笔。

2.口算练习题。

3.学生分组，每组准备计算器。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件或黑板展示生活中常见的数学问题，引导学生发现其中的两位数加减

整十数、一位数的口算问题，激发学生学习兴趣。

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2.新课讲解（15分钟）

（1）讲解两位数加减整十数、一位数的口算方法。

（2）通过例题演示口算过程，引导学生观察、总结规律。

（3）学生跟随教师一起练习口算，加强记忆。

3.操练环节（15分钟）

（1）学生分组进行口算比赛，提高计算速度和准确性。

（2）教师巡回指导，纠正错误，解答学生疑问。

4.应用环节（10分钟）

（1）出示实际问题，引导学生运用口算方法解决问题。

（2）学生独立完成练习题，教师点评、讲解。

5.总结环节（5分钟）

（1）教师带领学生回顾本节课所学内容，总结口算方法。

（2）布置课后作业，巩固所学知识。

六、课后作业

1.完成课后练习题。

2.家长监督孩子进行口算练习，提高计算速度和准确性。

七、教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况调整教学方

法，为下一节课做好准备。同时，关注学生的学习兴趣和习惯，营造良好的学习氛

围。

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注：本教案适用于2023-2024学年一年级下学期数学课程，教学时间为40分

钟。教师可根据实际情况进行调整。

在以上教案中，需要重点关注的细节是“新课讲解”环节，尤其是两位数加减

整十数、一位数的口算方法的讲解。这个环节是学生理解和掌握新知识的关键步

骤，对于后续的操练和应用环节有着直接的影响。以下将详细补充和说明这一重点

细节。

###新课讲解（15分钟）

####1.讲解两位数加减整十数、一位数的口算方法

在讲解两位数加减整十数、一位数之前，教师应首先确保学生已经熟练掌握了

整十数的概念和意义。接着，教师可以通过以下步骤来讲解口算方法：

-**引入概念**：向学生解释两位数加减整十数、一位数的意义，例如，什么

是整十数，为什么两位数加减整十数、一位数在实际生活中常见。

-**分解步骤**：将两位数加减整十数、一位数的口算过程分解为几个简单的

步骤，如先计算整十数的加减，再计算剩余的一位数的加减。

-**示例演示**：通过具体的例题，如2320、45-10、763等，展示每一步

的计算过程，让学生能够直观地看到口算的步骤和逻辑。

-**总结规律**：在多个例题演示之后，引导学生总结出两位数加减整十数、

一位数的口算规律，如“先算整十，再算一位”。

-**强调注意事项**：指出在口算过程中需要注意的问题，如进位和借位的处

理，以及如何避免计算错误。

####2.通过例题演示口算过程

例题的选择应具有代表性和针对性，既要涵盖不同的加减情况，也要考虑到学

生的认知水平。在演示过程中，教师应：

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-**逐步引导**：逐步引导学生思考每一个计算步骤，鼓励他们说出自己的计

算思路。

-**使用教具**：可以使用计数棒、算盘等教具来帮助学生更好地理解和操作