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2010-2023历年—黑龙江省哈九中学高二上学期期中考试生物试卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种一年生植物（当年播种、当年开花结果）的种群中存在下列情形：

①因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植株；②该植物平均每株可产生400粒种子；③该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a，则m年后该植物的种子数量N可表示为

A．400a·0.8m

B．0.8a·400m

C．a·320m

D．320am

2.下列叙述中，正确的是

A．当狼吃掉一只兔时，就获得了兔的全部能量

B．当狼捕食兔时，能量就从第一营养级流入了第二营养级

C．生产者通过光合作用制造了有机物时，能量就由非生物环境流入了生物群落

D．分解者通过呼吸作用释放的能量可被生产者所利用

3.图为某生态系统能量流动示意图(单位：kJ)。下列说法正确的是??

A．图中A所固定的能量是B、C的能量之和

B．若C增加1kJ，则需要消耗A约42kJ

C．B营养级的个体数量一定多于C营养级的个体数量

D．B的数量越多，则C获得的能量越少

4.在一个以肌肉为效应器、大脑皮层为神经中枢的反射弧中，如果传出神经遭到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激后将表现为?

A．既有感觉又能运动

B．无感觉也无收缩反应

C．有感觉但无收缩反应

D．无感觉但能运动

5.下列生产措施中与植物激素无关的一组是

培育无子番茄②疏松土壤促进根对无机盐的吸收③果树整枝修剪④带芽的枝条扦插⑤移栽植物时剪去部分叶片⑥棉花摘心

A．①③

B．②④

C．⑤⑥

D．②⑤

6.关于艾滋病的叙述中正确的是?

A．可通过握手传播

B．艾滋病患者的根本原因是病毒感染，但患者仍然具有正常的免疫能力

C．HIV能攻击人体的免疫系统，特别是攻击B细胞和T细胞，导致患者丧失一切免疫功能

D．人体感染HIV后潜伏期可达2～10年

7.下列各组生物中不属于互利共生关系的有

A．地衣中的真菌和藻类

B．豆科植物与根瘤菌

C．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少

D．草履虫和其体内的绿藻

8.毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是?

①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液?

A．①④

B．②③

C．②④

D．①③

9.表示物种Ⅰ和物种Ⅱ是捕食者与被捕食者关系的是

10.下列食物链，能成立的是

A．阳光→草→兔→狐

B．田鼠→蛇→山鹰

C．植物→鹿→狮子→细菌

D．植物→鼠→蛇→山鹰

11.下列关于酶及激素的叙述中，不正确的是

A．激素的作用与神经系统作用密切联系

B．能产生激素的细胞不一定能产生酶

C．激素产生后一般作用于其他细胞

D．能产生酶的细胞不一定能产生激素

12.科学方法既包括科学研究的一般方法，如：实验法、调查法、逻辑思维、系统方法等，也包括学科内的方法，如放射性同位素标记法、标志重捕法等。下列关于科学方法的配对，错误的是

A．研究生态系统的能量流动和物质循环——系统方法

B．研究人群中的遗传病发病率——调查法

C．研究土壤中小动物类群丰富度——标志重捕法

D．研究光合作用中的物质变化——同位素标记法

13.下列研究问题不属于群落水平的是?

A．梧桐山的鸢每年新增的个体数

B．深圳红树林的范围和边界大小

C．鼎湖山常绿阔叶林中的优势种

D．根瘤菌和豆科植物之间的关系

14.关于神经调节和激素调节的叙述，下列说法错误的是

A．激素调节的速度缓慢，神经调节迅速

B．激素调节的信息传递可不通过体液

C．体温调节过程既涉及神经调节又涉及激素调节

D．神经调节的信息传递不经过血液循环，激素调节过程中存在反馈调节

15.在生态系统中，连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是?

A．生产者和非生物成分

B．消费者和非生物成分

C．生产者和消费者

D．生产者和分解者

16.下图表示有关生长素的一项实验。?经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是?

?

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

17.树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息，啄木鸟生活在树干中，环颈雉则在灌木层和地面活动，这种现象反映了?

A．种群的密度

B．适应的普遍性

C．群落的垂直结构

D．群落的水平结构

18.下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是

A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制

B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关

D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂快的方式是主动运输

19.下列关于生态系统的叙述中，错误的是?

A．生产者、消费者和分解者紧密联系，都具有重要作用

B．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中

C．分解者是生态系统中的最高营养