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园艺技术专业人才培养方案

专业代码：（510107）

本专业人才培养方案是园艺技术专业人才培养的总体设计，是学院组织教学、

实施教学管理、实现专业培养目标的主要依据。

1编制依据

以《教育部关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见》（教高〔2000〕

2号）为依据，贯彻落实《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养

质量的若干意见》（教职成〔2015〕6号）和《高等职业教育创新发展行动计划

(2015-2018)(20159)

年》教职成〔〕号文件精神，参照农作物植保工、农业技术

指导员、花卉园艺工等农业行业特有工种职业标准，结合辽宁省区域经济和园艺

行业发展的人才需要及我院已有实验实训条件、教学团队情况，制订本专业人才

培养方案。

2设计思路

以校企深度融合为基础，以工学紧密结合为主线，以“优者成才，能者成功，

人人成长”为育人理念，按照“走出教室练，进入项目干，跟着企业走，随着行

业转”的教学理念，改革课程体系与教学内容，建设“双师”结构和“双师”素

质教学团队，完善具有农业高职教育特色的校内外实训基地。依托行业，融入企

业，不断探索和完善校企深层合作互动机制，在产教融合“二元三体系”人才培

养模式总体框架下，积极探索和构建园艺技术专业教学模式。

3培养目标与规格

3.1培养目标

培养社会主义新农村建设需要的，德、智、体、美全面发展的，具备园艺植

物生产、管理、经营的基本知识和基本技能，具备一定创新意识和创新创业能力，

能满足园艺植物栽培、育种及良种繁育、应用性试验、科技开发及农业技术推广

等生产一线岗位工作需要的高级技术技能型人才。

3.2培养规格

3.2.1专业能力

①能正确识别常见植物，并熟练掌握测土施肥的基本步骤。

②能正确使用常见各种园艺设施。

③能熟练掌握常见果树、蔬菜和花卉的栽培管理技术。

④能正确诊断和防治园艺植物常见病虫害。

⑤能熟练繁育常见园艺植物的种子和苗木。

⑥能独立进行试验设计、田间调查并对调查结果进行统计分析。

3.2.2方法能力

①具有较强的信息采集与处理的能力。

②具有较强的自主学习、自我提高的能力。

③具有分析和决策的能力。

④具有知识迁移等综合能力。

⑤熟悉安全生产规范、操作规程及环保基本要求。

3.2.3社会能力

①具有吃苦耐劳、热爱劳动、踏实肯干、爱岗敬业、遵纪守时等职业道德。

②具有良好的心理素质和身体素质。

③具备较强的团队协作、组织协调能力。

④具有较好的语言表达、沟通交流、人际交往能力。

⑤具备较强的分析问题、解决问题的能力。

3.2.4创新创业能力

①具有良好的创新意识。

②具有一定的创新创业能力。

4岗位面向

4.1主要工作岗位

①园艺生产岗位，包括生产园区的规划设计、栽培设施的设计建造、园艺产

品生产、种苗繁育技术指导、田间生产试验、新技术的推广和示范等岗位。

②园艺产品和农资营销岗位，包括园艺产品的销售、农业生产资料（农药、

化肥和种苗）的经营与销售等岗位。

③农事企业管理岗位，包括企业规划、组织生产、销售、培训员工、综合管

理等岗位。

4.2次要工作岗位

①园艺产品贮运加工岗位。

②园林规划设计岗位。

③食用菌生产岗位。

④农业职业院校教学与教辅岗位。

4.3职业资格证书

①农业技术推广员。

②农业技术指导员。

③作物种子繁育工。

④农作物植保工。

⑤菌类园艺工。

⑥花卉园艺工。

5课程体系与教学进程

5.1各学期起止时间

合计

学期

第一学年第二学年第三学年

（周）

周数及

日期