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Module1Unit1Whatamess单元整体规划

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

教学内容

《Module1Unit1Whatamess》单元整体规划涉及以下内容：

1.教材章节：本单元为英语教材七年级上册第一模块第一单元。

2.教学内容：

a.词汇：房间物品、颜色、方位介词等词汇，如：bed,desk,book,red,blue,under,

behind等。

b.句型：描述物品位置、询问物品位置、表达混乱等句型，如：Whatsthis/that?

Itsabed/desk/book.Whereis/are...?Itsunder/behind...Whatamess!

c.语法：一般现在时、介词用法。

d.对话：学会用英语描述房间物品位置，询问物品位置，以及表达对房间整洁

度的看法。

e.阅读：理解短文内容，获取关键信息，掌握一般现在时。

f.写作：学会书写描述房间物品位置的句子。

g.文化：了解不同国家的房间布置及生活习惯。

核心素养目标

1.语言能力：通过本单元学习，学生能够熟练运用词汇描述房间物品位置，掌

握一般现在时态，流利进行对话交流。

2.思维品质：培养学生观察、分析、推理的能力，通过寻找物品位置，提高解

决问题的实际运用能力。

3.文化意识：增进学生对不同国家房间布置及生活习惯的了解，培养跨文化交

际意识。

4.学习能力：激发学生英语学习兴趣，培养合作学习、自主学习的能力，提高

学习策略运用。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇：房间物品、颜色、方位介词的掌握。

2.句型：描述物品位置、询问物品位置、表达混乱的句型运用。

3.语法：一般现在时的正确使用。

难点：

1.介词的区分和使用。

2.一般现在时态的构成及正确运用。

解决办法及突破策略：

1.采用实物、图片等直观教具，帮助学生形象记忆词汇，通过小组游戏、角色

扮演等活动巩固词汇和句型。

2.设计不同场景，让学生在实际语境中练习介词用法，如“寻宝游戏”，增强学

生的空间感和语言运用能力。

3.利用图表、例句等形式，明确一般现在时的构成，结合实际情境进行句型练

习，让学生在实际操作中掌握语法点。

4.针对难点，进行个别辅导和小组讨论，鼓励学生提问，及时解答学生疑惑，

提高学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实物展示，为学生讲解词汇、句型和语法点，确

保学生掌握基础知识点。

2.情境教学法：设计真实语境，如房间整理、寻宝游戏等，让学生在实际情境

中运用所学知识，提高学生的语言表达能力。

3.任务型教学法：将学生分组进行合作学习，设置任务，让学生在完成过程中

互动交流，培养团队协作和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频、音频等多媒体资源，丰富教学内容，激发学

生学习兴趣，提高课堂氛围。

2.教学软件：运用互动式白板、在线翻译工具等软件，方便实时演示、解释和

纠正，提高教学效果。

3.实物和图片：使用房间物品、颜色卡片等实物和图片，帮助学生直观地理解

和记忆词汇，提高学习效果。

具体实施：

1.在课堂导入阶段，通过播放与房间物品相关的视频，吸引学生的注意力，激

发学习兴趣。

2.新课内容呈现时，结合PPT和实物，为学生讲解词汇、句型和语法点，让学

生在直观感知中学习。

3.设置情境，如房间整理、寻宝游戏，让学生分组进行角色扮演，练习和巩固

所学知识。

4.课堂互动环节，运用互动式白板，让学生上台演示，提高学生的参与度和积

极性。

5.课后作业布置，利用教学软件和在线资源，为学生提供丰富的练习材料和拓

展阅读，巩固课堂所学。

教学流程

一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Modu