六年级数学上册2位置与方向二第3课时认识路线图导学案新人教版.docVIP

Page1

第3课时相识路途图

课题

相识路途图

课型

新授课

设计说明

1.主动提倡自主探究、合作沟通的学习方式。

在整个教学活动中，让学生看一看、想一想、议一议、说一说，让全部的学生都参加到教学的活动中来，成为学习的主子，留意发挥学生的主体性，激励学生不断发觉问题、开拓思路，充分调动学生学习的主动性，留意从起点、方向、长度等几个关键点着手，帮助学生驾驭绘制简洁路途图的方法。

2.细心设计活动内容，重视学生实力的培育。

结合方向与位置在生活中的应用设置活动内容，在教学中重视学生视察、想象实力的培育，在教学时更留意画图的细微环节，加强学生空间观念的培育。

学习目标

1.使学生学会依据