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幼儿园大班社会教案15篇

幼儿园大班社会教案1

教学目标：

1、知道集体的事就是大家的事，萌发乐意为集体做事的意识。

2、养成爱劳动的习惯。

3、乐于探索、交流与分享。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

环境与材料：小兔、小狗、小羊的木偶和头饰。

一次备课

1、欣赏故事

小朋友，今天老师为你们请来三位小客人，要给你们讲一个发生在他们身

上的小故事。

教师边表演木偶边讲故事，幼儿欣赏。

2、理解故事

提问：故事里都有谁？他们之间发生了什么事情？

幼儿再完整地听一遍故事。

提问：小兔、小狗、小羊的家是什么样的？他们的家为什么那么脏？小兔、

小狗、小羊躺在床上睡不着时是怎么想的？它们是怎样解决的？

3、我能为集体做什么

小朋友都是班集体中的一员，你能为我们的集体做些什么？

组织幼儿进行擦桌椅和橱柜、清洗玩具、为植物浇水等实践活动。

活动反思

1、两难案例的确定十分关键。首先，这一案例应源自学生生后，是属于

困扰学生的有代表性的案例，这样才能引起学生们的关注。其次，这一案例要具

备两难性，只有具备两难性，才能引起学生的思考与争辩，才能让学生在交流自

己观点的同时明晰自己的想法，最终做出适合自己的选择!

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2、课堂上教师的定位至关重要。首先，教师应该是一名促进学生真实表

达自己观点的引导者。在学生交流的过程中，教师不应过早地表露自己的观点，

不能左右学生的表达倾向。而应该认真倾听，并适时地帮助学生表达自己的观点，

必要时还可以是一位“煽风点火”者，用智慧的语言，激发学生的表达欲望，拓

展学生的表达思路，让学生尽情尽性地真实表达。其次，教师也是一名学生价值

观的诊断者。在讨论过程中，教师应敏锐地关注到学生一些价值观错误的表达，

并及时将问题抛给学生，引导大家讨论思辨。最后，教师还应是学生讨论学习的

参与者。教师可以以一名学习者的身份投入学生的讨论之中，适时地介入一些学

习资料，为帮助学生解决问题提供必要的支撑。

幼儿园大班社会教案2

活动目标：

1、通过游戏活动，使幼儿理解”合作”的意义。

2、帮助幼儿在体验中懂得如何与他人合作，感受合作游戏的乐趣。

活动准备：

场景设置、同心鞋、相关图片若干。

活动过程：

一、情景导入

设置场景：活动室有许多”阳光小屋”的家具，请幼儿搬移。

教师提问：1、刚才你们是怎样整理家具的？

2、如果只请一位小朋友做这件事情能完成吗？为什么？

教师小结：有许多事情光靠一个人的力量是不行的，需要大家一起做才能

完成，这就是合作。

二、幼儿游戏，体验合作

1、小朋友都希望与别人合作，我们一起来做一个”同心鞋”的游戏。

（每两名幼儿自由编为一组。）

2、幼儿初步尝试，教师巡视

教师提问：1、”同心鞋”的游戏需要几个人一起走？

2、两个人一