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练握笔幼儿园教案大班反思

教案标题：练握笔幼儿园教案大班反思

教案目标：

1.帮助大班幼儿掌握正确的握笔姿势。

2.培养幼儿对握笔动作的灵敏度和准确性。

3.提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

教学准备：

1.握笔练习工具（如铅笔、彩色铅笔、练字纸等）。

2.握笔姿势示范图片或视频。

3.幼儿园大班教室或活动场所。

教学过程：

1.导入（5分钟）：

-引导幼儿回顾前一节课学习的内容，询问他们是否还记得正确的握笔姿势。

-展示握笔姿势示范图片或视频，让幼儿观察并回答一些相关问题，激发他们

的学习兴趣。

2.活动一：握笔姿势练习（15分钟）：

-分发铅笔或彩色铅笔给每个幼儿，并引导他们正确地握住笔杆。

-通过示范和指导，让幼儿按照正确的握笔姿势进行练习。

-观察幼儿的握笔动作，及时纠正错误的姿势，鼓励他们坚持练习。

3.活动二：握笔练习游戏（20分钟）：

-设计一些有趣的握笔练习游戏，如追逐绘画、描绘图形等，以增加幼儿的参

与度和兴趣。

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-在游戏中，引导幼儿运用正确的握笔姿势完成各项任务，如画出指定的图案、

填充颜色等。

-鼓励幼儿相互观察和评价，提供积极的反馈和肯定，促进他们的进步和自信

心的建立。

4.小结（5分钟）：

-与幼儿一起回顾今天的握笔练习活动，询问他们对自己握笔姿势的改进和感

受。

-强调正确的握笔姿势的重要性，并鼓励幼儿在日常练习中保持良好的习惯。

-鼓励幼儿继续努力，提高握笔的准确性和流畅度。

教学反思：

本节课通过多种活动形式，帮助幼儿掌握正确的握笔姿势。握笔练习游戏的设

计能够激发幼儿的积极性和参与度，提高他们对握笔动作的灵敏度和准确性。

在教学过程中，及时纠正幼儿的错误姿势，并给予积极的反馈和肯定，能够增

强幼儿的学习动力和自信心。在未来的教学中，可以结合幼儿的实际情况，增

加更多的握笔练习活动，进一步提高幼儿的握笔能力。

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