四年级语文上册第8课《蝴蝶的家》课时练习题(含答案) .pdf

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四年级语文上册第课《蝴蝶的家》课时练习题（含答案）

8

一、基础乐园

〃雨点密集地喧嚷着。〃这句话运用的修辞手法是（）比喻排比设问拟人

LA.B.C.D.

下面选项中形容声音大的词语是（）人声鼎沸鸦雀无声议论纷纷窃窃私语

2.A.B.C.D.

3.以下加点字的注音全部正确的一项为哪一项（）A.躲避（bi）震撼（g舒）喧嚷（xuan）

•••

B.斑斓（Ian）藏身（c旨ng）湿漉漉（1匕）

•••C.家雀（quV）炊烟（chui）屋檐

（y台n）•••

4.以下对课文理解不正确的选项是（）A.一次次猜测，又一次次否认，表达了〃我〃急切地心

情。

B.第五自然段中，女孩儿连续说了三个〃一定〃，表达了女孩对蝴蝶的美好祝愿。

C.两处〃我真为蝴蝶着急了〃，用反复的方法写出了我对蝴蝶的关心。

D.“我〃不停探索蝴蝶的家在哪里，表达了我求知假设渴的品质。

以下句子运用的修辞手法与其他三项不同的是（）是谁为我们的生活插上了腾飞的翅膀？

5.A.

是先进的科学技术。

B.是谁将雪花撒下？又是谁将冰雪融化？

C.竺可桢走北海公园，是为了观赏景物吗？他是来观察物候，作科学研究的。

D.它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有一点可以确定：这里从没见过有蝴蝶落

到石头上的呀！

.根据所学课文《蝴蝶的家》，判断以下说法的正误，对的打〃〃，错的打〃〃。

6Vx

（1）下雨时，我〃一次次猜测蝴蝶的家在哪里，又一次次否认，表达了〃我〃急切的心

情。（）

课文第段中，女孩连续说了三个〃一定〃，表达了她对蝴蝶的美好祝愿。

（2）5（）

（3）课文两处〃我真为蝴蝶着急了〃，用了反复的修辞手法写出了〃我〃对蝴蝶的关心。

（

）

（4）〃我〃不停探索蝴蝶的家在哪里，表达了〃我〃求知假设渴的品质。（）.根据课文《蝴

蝶的家》内容回答以下问题。

（1）作者在第一自然段中极力描写狂风暴雨的目的是什么？

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（2）文中为什么要写两个小朋友的话?

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7.按要求写子。

（1）雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么高兴，那么鲜艳。（用加点词造句）

••••

（2）花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）

（3）树叶也经常被风吹得翻转不定。（改为〃把〃字句）二、阅读乐园

（一）课内阅读

但是，一位小朋友非常确定地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就

会急忙飞回家里去哩！”不过它们的家在哪里呢？人们的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。

麦田里呢？也不能避雨。树林里呢？到处是水珠滚坠。园里的花朵是它们的家吗？花朵自己

已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也