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第二单元做情绪情感的主人测试题-=部编版道德与法治七年级下册--第1页
第二单元做情绪情感的主人测试题
一、选择题
1.即使没有语言的交流,一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪,也会影响周围的人。
这说明人与人之间的情绪()
A.毫无关系B.会相互感染C.只对自身有影响D.不会相互感染
2.当人们在遇到困难时,总喜欢用“爱笑的人运气不会差”这句话来安慰自己。这启示我们
A.要善于激发正面的情绪感受B.情绪宣泄一定使人走向成功
C.喜怒哀惧是情绪的基本类型D.通过转移注意力来调节情绪
3.《朗读者》节目每期邀请五到六位嘉宾分享自己的人生故事并能表达自己情感的文字。
该节目最大的特色是让观众在感动于嘉宾的情感故事时得到情绪的舒缓。对此,下列认识错误
的是()
A.情感能够让我们的内心世界更加丰富
B.情感可以传递正能量,让生命更有意义
C.培养高尚的情感有助于调节不良的情绪
D.情感是一种暂时的、不稳定的内心体验
4.有人说:温柔是一种宝藏品格,遇见温柔的人是一种幸运。下图启示我们()
①同一种情绪对不同人的影响是相同的
②持续的负面情绪会危害我们的身心健康
③善于调控情绪的人可以帮助他人改善情绪
④人际交往中要善于感受他人情绪并表示理解
A.①②B.①④C.②③D.③④
5.我们要学会做情绪主的人,在表达自己的情绪应该()
第二单元做情绪情感的主人测试题-=部编版道德与法治七年级下册--第1页
第二单元做情绪情感的主人测试题-=部编版道德与法治七年级下册--第2页
①表达情绪要适时、适度②要顾及别人的感受③要注意表达的方式、场合、时间等
④该笑就笑,该怒就怒,随心所欲
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
6.某校九年级在周末作业中,布置了“我为家长做点什么”的社会实践作业,同学们通过打扫家
庭卫生、为家长做饭等方式回敬自己的家长,在付出中进一步感受到了亲情带给自己的感动和
温暖。同学们的行为()
①用行动表达孝敬之心②传递美好情感和生命的正能量③顺从父母,奉献自我④善于将负面情
感转化为成长助力
A.①②B.①④C.②③D.②④
7.七年级学生小云说:“我喜欢用文字记录我的心情、我的生活。过去妈妈把青春写进日记本,
如今我把青春写进电脑里。”下列对此认识正确的是()
①创造存在于我们生活的各个方面②青春期的身体在发生着变化
③具有独立思维是我们长大成人的唯一标志④情感更加丰富是青春期的正常现象
A.①②B.①③C.①④D.③④
8.空气清新绿色植物较多,人的心情会趋于平静;环境嘈杂,空气污染严重,人的心情会不由自
主地跟着烦躁,容易发脾气。这反映出影响情绪的因素是
A.个人生理周期B.对某件事情的预期
C.周围的舆论环境D.自然环境
9.一位父亲为防止他的宝贝女儿被滚烫的热水再次烫伤,号召了百位设计师和工程师共同打造
出了55°降温杯。这份源于对女儿的爱,让这位爸爸获得“设计界奥斯卡”——红点国际设计大奖。
这说明()
①在社会生活中,情感并不是人最基本的精神需求
②情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动
③丰富、深刻的情感有助于我们探索未知
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