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西安交通大学专业学位研究生课程教学质量评估表（金融方
向-学员填写）
20级0184班-21春季学期
课程：信息系统管理（张成虎）
1、教学计划及教学内容安排[单选题]*
○好
○较好
○一般
○较差
2、教材及参考资料状况（系统性、针对性、时效性等）[单选题]*
○好
○较好
○一般
○较差
3、教师教学态度及责任心（备课充分、内容熟练、保证时数、为人师表、严格与
全面要求等）[单选题]*
○好
○较好
○一般
○较差
4、教师讲解能力（重点突出、条理清晰、逻辑性强、讲述生动等）[单选题]*
○好
○较好
○一般
○较差
5、课堂教学形式的多样化程度[单选题]*
○好
○较好
○一般
○较差
6、理论联系实际程度及教学案例使用情况[单选题]*
○好
○较好
○一般
○较差
7、辅助教学环节及考核情况（答疑、作业、上机实验、考核方式、内容、试场情
况等）[单选题]*
○好
○较好
○一般
○较差
8、教学改革与创新情况[单选题]*
○好
○较好
○一般
○较差
9、从本课程学习中所获得的收益程度[单选题]*
○好
○较好
○一般
○较差
附加1：教师开课前是否下发了教学计划与大纲（教学日志）？[单选题]*
○是
○否
附加2：该课程使用的教学案例数为[填空题]*
_________________________________
总体评价及建议[填空题]*
_________________________________
课程：战略管理（杨秀云）
1、教学计划及教学内容安排[单选题]*
○好
○较好
○一般
○较差
2、教材及参考资料状况（系统性、针对性、时效性等）[单选题]*
○好
○较好
○一般
○较差
3、教师教学态度及责任心（备课充分、内容熟练、保证时数、为人师表、严格与
全面要求等）[单选题]*
○好
○较好
○一般
○较差
4、教师讲解能力（重点突出、条理清晰、逻辑性强、讲述生动等）[单选题]*
○好
○较好
○一般
○较差
5、课堂教学形式的多样化程度[单选题]*
○好
○较好
○一般
○较差
6、理论联系实际程度及教学案例使用情况[单选题]*
○好
○较好
○一般
○较差
7、辅助教学环节及考核情况（答疑、作业、上机实验、考核方式、内容、试场情
况等）[单选题]*
○好
○较好
○一般
○较差
8、教学改革与创新情况[单选题]*
○好
○较好
○一般
○较差
9、从本课程学习中所获得的收益程度[单选题]*
○好
○较好
○一般
○较差
附加1：教师开课前是否下发了教学计划与大纲（教学日志）？[单选题]*
○是
○否
附加2：该课程使用的教学案例数为[填空题]*
_________________________________
总体评价及建议[填空题]*
_________________________________
课程：国际商务（杨凌）
1、教学计划及教学内容安排[单选题]*
○好
○较好
○一般
○较差
2、教材及参考资料状况（系统性、针对性、时效性等）[单选题]*
○好
○较好
○一般
○较差
3、教师教学态度及责任心（备课充分、内容熟练、保证时数、为人师表、严格与
全面要求等）[单选题]*
○好
○较好
○一般
○较差
4、教师讲解能力（重点突出、条理清晰、逻辑性强、讲述生动等）[单选题]*
○好
○较好
○一般
○较差
5、课堂教学形式的多样化程度[单选题]*
○好
○较好
○一般
○较差
6、理论联系实际程度及教学案例使用情况[单选题]*
○好
○较好
○一般
○较差
7、辅助教学环节及考核情况（答疑、作业、上机实验、考核方式、内容、试场情
况等）[单选题]*
○好
○较好
○一般
○较差
8、教学改革与创新情况[单选题]*
○好
○较好
○一般
○较差
9、从本课程学习中所获得的收益程度[单选题]*
○好
○较好
○一般
○较差
附加1：教师开课前是否下发了教学计划与大纲（教学日志）？[单选题]*
○是
○否
附加2：该课程使用的教学案例数为[填空题]*
_________________________________
总体评价及建议[填空题]*
______________________________
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