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大班健康详案教案及教学反思《保护鼻子》--第1页

大班健康详案教案及教学反思《保护鼻子》

一、教案概述

1.1教学目标

•培养幼儿正确的鼻腔卫生习惯。

•增加幼儿对鼻子的保护意识。

•了解在日常生活中如何有效地保护鼻子。

1.2教学内容

•鼻子的基本结构与功能。

•鼻子的保护方法和注意事项。

1.3教学时间

本次教学由三个课时组成，每个课时40分钟。

二、教学过程

2.1导入环节

2.1.1游戏：猜猜鼻子的重要作用

•师幼围成一个圆圈，每人用手遮住自己的鼻子。

•老师给出一系列与鼻子有关的问题，例如：“嗅觉是通过鼻子感知的

吗？”。

•幼儿通过举手方式回答问题，并解释回答的原因。

2.1.2引入话题

•老师：我们经常说人体是一个很好的机器，那你们觉得鼻子在人体中

有什么作用呢？

•学生：可以通过鼻子呼吸、嗅到香味、防止灰尘进入身体等。

•老师：非常棒！那今天我们就来学习一下如何保护鼻子。

2.2主体教学

2.2.1鼻子的基本结构与功能

•老师通过图片或手绘方式向幼儿介绍鼻子的基本结构，包括骨骼、鼻

腔、鼻子表面的毛细血管等。

•老师配合实物或模型向幼儿展示一些鼻子的功能，例如嗅觉、过滤空

气等。

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2.2.2鼻子的保护方法

•老师给幼儿展示一些简单的动作，例如用手肘或纸巾遮住鼻子的方法。

•老师引导幼儿讨论在何种情况下需要保护鼻子，例如在人多拥挤的地

方、打喷嚏时等。

•老师引导幼儿思考并分享一些保护鼻子的方法，例如经常洗鼻子、避

免接触有刺激性气味的物品等。

2.2.3鼻子的注意事项

•老师通过图片或手绘向幼儿展示一些注意事项，例如避免乱挖鼻子、

避免将异物插入鼻腔等。

•老师组织幼儿模仿一些正确的鼻腔清洁动作，例如用纸巾轻轻擤鼻涕。

2.3小结与延伸

2.3.1故事分享：“罗比和爸爸的鼻子保护”

•老师给幼儿讲述一个有关鼻子保护的故事，故事中的小男孩罗比怎样

保护他的鼻子。

•老师提问幼儿故事中的主要内容，以检测幼儿对故事的理解。

2.3.2总结

•老师与幼儿一起回顾本节课所学内容，以确保他们的学习效果。

•老师鼓励幼儿在日常生活中积极保护自己的鼻子，并与家长分享所学

知识。

三、教学反思

本次教学中，通过游戏和故事的方式引入了鼻子保护的话题，激发了幼儿的学

习兴趣。在教学过程中，教师使用了多媒体资料和实物展示，能够更好地吸引幼儿

的注意力。同时，通过引导幼儿参与讨论和分享，提高了他们的思考和表达能力。

然而，本次教学中未涉及到多种学习方式的运用，例如小组合作学习等，这可

能会限制幼儿的互动和合作能力的培养。在以后的教学中，需要更加注重课堂的多

样性，创造更多的参与机会，促进幼儿的全面发展。