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部编版语文四年级上册第四单元

第12课盘古开天地（第二课时）

教案

学校：谢庄小学

授课教师：***

时间：2021年11月

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第12课盘古开天地

一、课时：第二课时

二、课时目标：

1.有感情地朗读课文,体会盘古的奉献精神,用自己的话讲述故事。

2.体会神话故事充满想象的特点,并分析人物形象。

3.了解故事的起因、经过和结果，掌握神话故事阅读的方法。

三、教学过程

1.复习导入：了解故事的起因、经过和结果。

起因:很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片。

经过:盘古拿起斧子猛劈,将天和地分开,他头顶天,脚踏地,不让天地

合拢。

结果:盘古用他的身体创造了美丽的世界。

2.继续学习新课。

3.读课文，回答问题

（1）很久很久以前的世界是怎样的呢?（很久很久以前,天和地还没有

分开,宇宙混沌一片。）总结:齐读课文第一段，感受这是多么荒凉寂寞的世

界。

（2）面对混沌的世界盘古是如何做的？（第二段）

（3）天地分开后，盘古又做了什么？（第三、四段）

（4）最后，盘古的身体发生了哪些巨大的变化？还有什么样的变化？

呼出的气息（风、云）发出的声音（雷声）左眼（太阳）

右眼（月亮）四肢和躯干（四极、名山）他的血液（江河）

汗毛（花草树木）汗水（雨露）

（5）最后一段强调什么？

（6）学完这篇课文，可以看出盘古具有怎样的特点和精神呢?分析人

物形象特点。（为民造福、舍己为人、坚强不屈、坚持不懈）

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四、本课小结

1.你心目中的盘古是什么样子的？

2.掌握了哪些阅读神话故事的方法？

首先要理清故事的起因、经过和结果,其次要分析人物的特点，最后大

胆想象。希望大家在课外阅读中活学活用。

3.积累其他的神话故事，感受中国文化的博大精深，并分享给其他人。

五、板书设计

12盘古开天地

盘古苏醒

劈开天地

顶天立地

化身万物

无私精神

勇于献身

想象丰富

伟大、有责任心

六、作业

找一找你读过的神话故事，发挥想象，写一写，如果你来到了故事主

人公的社会，会发生怎样的事情？

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