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超级变变变大班教案活动目标：

1、发挥幼儿的想象和创造能自己或与同伴合作大胆地用肢体动作

超级变变变大班教案1

表现出各种物体形象。

2、让幼儿在游戏活动中体验自由表现和创造的快乐，激发幼儿感

设计意图：

受些美、表现美的情趣。

幼儿思维的主要特点是具体形象性，所以他们好模仿和表现。大班

3、培养幼儿与同伴相互合作、协调的能力。

的幼儿对周围事物已具有了一定的感性经验，也具备了—定的肢体表

活动准备：

现能力，他们会用肢体动作来表现各种物体形象。鉴于此，我设计本次

1、场地准备。

活动就是给予孩子充分想象、创造和自由表现的空间，在游戏的情境中，

2、塑料筐4只、彩色卡纸4张、记号笔4支。

激发幼儿自己或与同伴合作，用身体动作表现物体形象的情趣；发展幼

3、录音机和磁带，数码照相机。

儿的合作、协调、及解决问题的能力。同时在活动中，肢体动作这一表

活动过程：

现方式所带来的开放性、宽容性，支持着每个孩子大胆充分地表达和表

一、玩“绳子超级变变变”游戏

现，在这里没有主角和配角，没有正确与错误，只要是内心的真实流露

（一）谈话导入活动

和个性化的诠释都值得欣赏！整个活动体现出—种师幼积极、有效互

教师手持一根绳子，问：小朋友，这是什么？对！这根绳子真有

动的氛围。

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趣它可以变弯，也可以变直，可以变成一扇门，也可以变成一个车轮。教师：刚才看到小朋友用绳子变出了这么多东西，老师想到了一

要是把很多绳子摆在地上组合起来变，还可以变出更多漂亮的东西。小个问题，你们看，我们的身体跟绳子可像了。绳子变弯了，我们身体

朋友，你们愿意帮绳子们变一变吗？好！下面，我们就来玩一个“绳子也能变弯，绳子也能变直，那么我们的身体能不能也像绳子一样变成

超级变变变”的游戏。我们分成四个小组玩游戏，听老师说完“绳子超各种各样的东西呢？现在我们再来玩一个“身体超级变变变”游戏。

级变变变”这句话，同一组的小朋友就一起动脑筋用绳子变出一样东西，（二）示范游戏玩法。

变好了马上举手告诉老师。1、幼儿示范自己一个人用身体动作“变”出物体。