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部编小学语文四年级上册（全册）各单元

教学目标及课文语文要素汇总

第一单元

观潮

教学目标

1.学会“盐”等12个生字。

2.有感情地朗读课文，了解课文内容背诵第3—4自然段。

3.了解课文“先概括后具体”的写法，能说出课文是按照什么

顺序描写钱塘江大潮的。

4.了解抓特点写具体的写法，感受体会钱塘潮的壮观奇特。

主要语文要素：

了解抓特点写具体的写法，感受体会钱塘潮的壮观奇特。把握课

文内容要点。

走月亮

教学目标：

1.学会“鹅”等8个生字。

2.有感情地朗读课文；背诵第4自然段。

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3.能用自己的话和课文的语句说说想象到的画面；并能说出课文

还描写了哪些画面。

主要语文要素：

能根据具体描写的句段想象句段描写的画面，并用自己的话和文

中语句说说想象到的画面。

现代诗二首

教学目标：

1.能正确认读“巢”等6个生字，并能联系上下文理解词义。

2.正确流利朗读诗歌，能说说诗中描绘了哪些景物，以及有这些

景物构成的画面。

主要语文要素：

能根据具体描写的诗句想象诗歌描写的画面，并用自己的话说说

想象到的画面。

繁星

教学目标：

1.能正确认读“昧”等3个生字，并能联系上下文理解词义。

2.能有感情地朗读课文，根据课文中具体描述繁星满天的句子想

象繁星满天的画面，能用自己的话和课文的语句说说想象到的画面。

主要语文要素：

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能根据具体描写的句段想象句段描写的画面，并用自己的话和文

中语句说说想象到的画面。

口语交际《我们与环境》

教学目标：

1.根据题目的提示和图片，能围绕身边存在的环境问题和可以做

些什么来保护环境与同学进行交流，在交流中能做到围绕话题发表看

法。

2.在别人发言过程中，能认真留心听，了解别人讲的内容，能判

断同学的发言是否与课题有相关。

3.在别人发言后，能就别人发言提出自己的看法，或就没听明

白的内容提出询问；发言人能做出恰当的应对。

习作《推荐一个好地方》

教学目标：

1.能参照题目的提示、图片和示例，选择一个认为值得推荐的好

地方写一篇习作。

2.意写明推荐的地方在哪里，写清楚它的特别之处，即推荐

的理由。

3.学会修改自己的习作，注意用修改符号修改有明显错误的语

句。

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