部编本人教版小学一年级语文上册《我要上学了》教案.pdf

部编本人教版小学一年级语文上册《我要

上学了》教案

教案序号：

课题：我要上学了

备课日期：

授课日期：

教学目标：

1.通过观察插图，初步了解学校生活，感受老师的亲切，

同学的友爱，共同研究的快乐。

2.根据画面提示，了解要尊敬老师，热爱研究，养成良好

的读书写字、听讲等惯。

教学重点：

1.培养学生热爱祖国、热爱学校、热爱研究的思想感情。

2.引导学生学会正确的读书写字、听课姿势，养成良好的

惯。

教学难点：

引导学生学会正确的读书写字、听课姿势，养成良好的惯。

师生活动：

一、谈话揭题。

设计意图：通过谈话揭题，让学生了解自己已经成为小学

生，能够自由、轻松地研究，培养学生对学校生活的兴趣。

1.教师向学生介绍今天的课题《我要上学了》，并带领学

生读出课题。

2.教师向学生介绍成为小学生的意义，培养学生对学校生

活的兴趣。

二、师生自我介绍。

设计意图：通过师生自我介绍，减少学生的陌生感，拉近

师生、生生之间的距离。

1.教师向学生进行自我介绍，让学生了解自己是语文老师。

2.学生进行自我介绍，让学生之间互相认识。

三、指导学生认识校名、年级、班级。

设计意图：通过指导学生认识校名、年级、班级，让学生

对学校有更深入的了解。

1.教师向学生介绍学校的校名、年级、班级，并让学生跟

随老师念出来。

2.教师向学生介绍学校所在的道路名称和周围环境。

四、引导学生观察插图，进行爱国主义教育。

设计意图：通过观察插图，引导学生了解爱国主义，培养

学生的民族自豪感。

1.教师向学生提问，让学生思考自己是哪个国家的人，长

大后想干什么。

2.学生进行讨论，教师指名回答。

3.教师向学生介绍我国的标志性建筑，如天安门广场，并

播放相关视频。

4.教师向学生介绍民族团结的重要性，培养学生的民族自

豪感。

第一课时：

引导学生观察课文插图，图上都有谁？他们穿的衣服一样

吗？他们在干什么？学生交流后回答。然后问小朋友们，你们

又是什么民族呢？养学生的爱国精神。教师小结，我国是一个

多民族国家，有五十六个民族。五十六个民族像兄弟姐妹一样

生活在祖国温暖的大家庭里。各民族无论人口多少，身在何处，

都是心连心的兄弟姐妹，因为我们都是中国人。板书：我是中

国人。我会说：我是中国人。我的国家是中国。我国有56个

民族。通过借助图片、借助生活体验、借助教师语言，诱发学

生内心的情感。

第二课时：

谈话导入，引导学生成为一名合格的小学生。研究《上学

歌》，遵守学校纪律。课件出示小学生背书包，快乐上学的图

片。播放《上学歌》。听了歌曲后，教师范读《上学歌》，然

后领读。同桌互读，指名朗读。读了《上学歌》，学生应该做

到：按时上学，不迟到，不早退；有礼貌；热爱研究；热爱劳

动。一首《上学歌》将学生带入小学研究生活的情境，通过反

复诵读、图文结合，在浓浓的语文氛围中引导学生遵守学校纪

律、树立远大理想，同时让学生在一系列的活动中初步感受语

文课堂的“语文”味，从而乐于表达，乐于诵读。师生小结后，

教师提醒学生上课铃响后应该怎么做，以及课堂上应该怎么做。

10.在课间，我们应该遵守以下几点：不要在教室内拥挤、

追赶，上下楼梯要靠右走，处理好个人问题，不要在上课时间

去厕所，同学之间要团结友爱，不要打架，保持校园和教室的

清洁干净。

11.在上学、放学、体育课站队时，我们要整齐，不说话，

保持安静。

12.让我们再次朗读《上学歌》。

三、拓展：读儿歌。

XXX，上课了，快进教室来坐好。

研究用品要放整齐，等待老师上课。

认真听老师讲话，多动脑提问题。

回答问题声音响，大家夸我研究好。

一、故事导入

1.老师给大家讲一个小花猫的故事，它很漂亮，有一双明

亮的大眼睛。

2.展示戴眼镜的小花猫的图片。

3.故事中的小花猫读书、写字不注意姿势，导致近视眼，

不方便戴眼镜，不能像其他小花猫一样