统编版语文四年级上册第八单元 第2课时 25.王戎不取道旁李 大单元教学设计.pdf

第8单元

课题：王戎不取道旁李

内容分析：

整体感知课文内容，体会王戎幼时善于思考、冷静推断的故事。

核心素养目标：

文化自信：认识“戎、诸、竞”3个生字，会写“戎、尝、诸、竞、唯”等5个字。

语言运用：注意词句间的停顿，背诵课文。

思维能力：有感情地朗读课文和整体感知课文。

审美创造：体会王戎幼时善于思考、冷静推断的故事。

【教学重点】

在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。

【教学难点】

在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。

活动流程：子任务一华夏自古多俊杰

环节一：了解王戎和《世说新语》。

环节二：初读课文，扫清字词障碍。

环节三：再读课文，整体感知。

情境导入：

竹林七贤，是指三国魏正始年间（240年—249年），嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、

王戎及阮咸七人。因常在当时的山阳县（今河南焦作修武县，可能为现今云台山一带）竹林

之下，喝酒、纵歌，肆意酣畅，世谓七贤，后与地名竹林合称。

今天我们要去了解一个历史名人，他叫王戎，让我们一起去读读他小时候的故事吧！

（板书课