八年级物理上册第五章透镜及其应用第2节生活中的透镜教学反思新版新人教版.docVIP

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《生活中的透镜》教学反思

本课在教学活动设计上主要体现了“把课堂还给学生”的小组探讨展示环节上，体现在以下方面：

在教学环节上，先让学生从“合作、探讨”入手，在充分的探讨后，老师引导学生依据自己日常视察到的现象提出自己还有哪些疑问，从而激发学生探究学习的爱好。展示时敢于放手，让学生成为舞台上的主角，我们只能作为配角，或者只作为幕后的“导演”，不能去抢占“演员”的舞台，要充分信任学生，多激励他们有这个实力，他们可以做的更好。我们要努力创设情境，大胆放手让学生动手去操作，尽可能地让学生发觉问题，提出问题，探讨问题，在探究中发觉规律，得出科学结论并自悟学习的方法。

另外，我们物理