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辽师大版思品与社会五下3.2《走进地球村》说课稿1

一.教材分析

《走进地球村》是辽师大版思品与社会五年级下册的一篇课文，主要介绍了地

球的自然环境、地理特点以及人类活动对地球的影响。通过本节课的学习，使学生

了解地球的基本知识，认识到保护地球环境的重要性。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的地理知识，对地球有一定的了解。但他们对地

球的认识还比较片面，不够系统。通过本节课的学习，学生可以进一步拓展地理知

识，提高环保意识。

三.说教学目标

1.知识与技能：了解地球的自然环境、地理特点，掌握地球的基本知识。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究，提高学生分析问题、解决问

题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱地球、保护地球的环保意识。

四.说教学重难点

1.教学重点：地球的自然环境、地理特点，人类活动对地球的影响。

2.教学难点：如何培养学生保护地球的环保意识。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用自主学习、合作探究、案例分析等教学方法。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学辅助手段。

六.说教学过程

1.导入新课：通过展示地球图片，引导学生关注地球，激发学生学习兴

趣。

2.自主学习：让学生通过阅读课文，了解地球的自然环境、地理特点。

3.合作探究：分组讨论人类活动对地球的影响，分析保护地球的重要性。

4.案例分析：展示典型环保案例，引导学生思考如何保护地球。

5.总结提升：总结本节课所学内容，强调保护地球的重要性。

6.课后作业：布置有关保护地球的实践作业，如低碳生活、垃圾分类等。

七.说板书设计

板书设计如下：

1.地球的自然环境、地理特点

2.人类活动对地球的影响

3.保护地球的重要性

八.说教学评价

1.学生课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习兴趣和

积极性。

2.学生作业完成情况：检查课后作业，了解学生对课堂所学知识的掌握

程度。

3.学生实践表现：关注学生在日常生活中的环保行为，评估环保意识的

培养效果。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，从教材内容、教学方法、学生反

馈等方面进行分析，找出不足之处，不断改进教学方法，提高教学质量。同时，关

注学生的学习进度和兴趣，调整教学策略，确保学生能够在轻松愉快的氛围中学习，

提高学生的综合素质。

知识点儿整理：

《走进地球村》这篇课文涵盖了以下几个方面的知识点：

1.地球的自然环境：课文介绍了地球的大气层、水圈、陆地和生物圈等

自然环境要素。学生需要了解这些要素的组成、功能以及相互之间的关系。

2.地球的地理特点：课文阐述了地球的自转、公转、地轴倾斜等地理特

点，以及这些特点对地球气候和季节变化的影响。学生需要掌握这些地理特点

的基本概念和作用。

3.人类活动对地球的影响：课文分析了人类活动对地球环境的负面影响，

如工业污染、森林砍伐、土地荒漠化等。学生需要认识到这些活动对地球的破

坏性，提高环保意识。

4.保护地球的重要性：课文强调了保护地球的重要性，提出了节约资源、

保护生态环境、实施可持续发展等环保策略。学生需要了解这些策略的具体内

容，并在日常生活中践行环保行为。

5.地球的自然资源：课文介绍了地球的自然资源，如矿产资源、水资源、

生物资源等。学生需要了解这些资源的特点、分布和利用状况，认识到合理利

用资源的重要性。

6.地球的环境问题：课文讨论了地球面临的环境问题，如全球变暖、臭

氧层破坏、酸雨等。学生需要了解这些问题产生的原因、影响以及解决办法。

7.地球的人口问题：课文提到了地球人口增长对环境的影响，如资源消

耗、生态破坏等。学生需