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幼儿园冬季教研活动总结

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幼儿园冬季教研活动总结

幼儿园冬季教研活动总结

本次冬季教研活动我们以幼儿园发展为前提，以教师及幼儿发展为前提，以纲要和指南为指导，从教师的实际水平出发，开展了丰富的活动，现总结如下：

一、研读学习，更新观念。

随着教育改革的不断深入，教师们的教育观念，教育方法也在不断地改变。为促使教师们的教育观念得以更新，我们加强了理论学习，通过学习、讨论、交流、写心得体会等活动，从而树立新的理念，并逐步深入到教育教学中去。

二、以教学研讨为切入点，提高教学水平。

针对上学期的主题活动，在教师中展开了研讨，大家共同总结出在主题活动开展中遇到的问题，大班段总结出“家园互动”的好的方法，中班段总结出如何更好的做好家园联系工作，使家长更加及时的了解孩子在园的情况。同时我们还鼓励每位教师将主题中的难点、重点进行反思、总结，在教师们交流、讨论的过程中，教师的教育教学水平有了大幅度的提高。

三、提倡合作研讨，促进教师之间的互动关系。

针对我园教师队伍年轻化的特点，本学期我园开展了集体备课活动，以老带新的方式进行教研活动。活动中教师们认真研讨，积极互动，大胆发表自己的见解。并针对自身教学活动中存在的问题进行阐述，通过讨论寻求解决的方法。在讨论中我们共同学习、共同提高。通过本次活动让教师们进一步了解了半日活动评价的内容及标准。

四、开展好各类活动，使幼儿全面健康地发展。

1.坚持保教并重。为促进幼儿全面发展，我们努力为幼儿营造一个宽松、和谐、民主、平等的环境。首先爱每一个孩子是教育好幼儿的基础，也是家长和老师的共识。因此不管孩子在幼儿园哪方面表现好都要鼓励、赞扬。让幼儿都能在关爱和尊重中成长。

2.坚持正面教育。幼儿园是个儿童的世界，这里有孩子和老师，教师就要用“儿童”的思维去做“儿童”的事情。与孩子共同游戏做到耐心观察、适时指导。并且用微笑去面对每一位孩子，将课堂设置的游戏化，鼓励他们大胆地表现自己。从而让孩子们敢于表现自己。能主动积极的参与各种集体活动。此外还针对孩子不同年龄特点开展丰富多彩的户外活动和体育游戏。使孩子们在游戏中得到锻炼、体验了合作与交往的快乐、学会了规则意识并在游戏中获得成功感。

3.注重环境的教育功能。为幼儿创设良好的学习环境、探索环境、有利于幼儿智力的开发环境创设要做到五个结合：物质环境与精神环境相结合；优良环境与不良环境相结合；常规教育与管理相结合；创设环境与检查相结合；教师行动环境与幼儿自主环境相结合培养孩子主动学习探究的精神和幼儿间的团结合作精神努力为幼儿营造一个开放的学习空间。

4.做好家园工作。我们非常重视家长工作通过多种形式如家长会、半日活动观摩等与家长保持密切的联系家长参与了“家长学校”的授课活动也到班上了解孩子在园的表现以及向老师询问有关孩子近期的发展情况和听取家长合理的建议使家长能更加正确的教育自己的孩子养成良好的学习、生活习惯和行为习惯所以我班未发现有违规违法的现象发生并得到了家长的赞同。本学期各班平均每月召开5次家长会宣传教学的指导纲要从而促进保教质量提高及教育观念的转变均取得了较明显的效果大家对教育观念有了新的认识在教学上大家互相取长补短使整体教学水平有所提高为本班幼儿的提高打下基础；家园联系进一步得到加强形成共同教育幼儿的新局面让家园互动真正发挥预期的作用因此也得到了家长的认可。

总之本学期我们做了一些工作作为幼儿园的一员我们一直在努力着！但有时也有不足与疏忽的地方还请老师们指出并加以改正。

幼儿园冬季教研活动总结

随着冬季的到来，幼儿园的教研活动也步入了尾声。在这个季节里，我们进行了丰富多彩的教研活动，旨在提高教师的教育教学水平，促进幼儿的全面发展。经过这个阶段的努力，我们取得了一些成果，也发现了一些问题，现将具体情况进行总结。

一、活动开展情况

1.主题活动设计：针对冬季主题，我们组织教师进行了多次研讨，设计了多个主题活动方案。这些方案注重幼儿的全面发展，强调游戏性和互动性，受到了幼儿的热烈欢迎。

2.教育教学研讨：在冬季教研活动中，我们定期组织教师进行教育教学研讨，针对幼儿的成长情况和出现的问题进行深入研讨。通过讨论，教师们加深了对幼儿成长规律的认识，提高了教育教学水平。

3.集体备课：我们组织了多次集体备课活动，教师们共同探讨、研究主题活动方案和教学活动方案，共同解决教育教学中的问题，提高了教师的团队协作能力。

4.培训与学习：我们邀请了教育专家来园进行培训，组织教师参加各种线上线下的学习活动，提高了教师的专业素养。

二、取得成果

1.幼儿全面发展：冬季教研活动促进了幼儿全面发展的主题活动的开展，幼儿在认知、情感、社交等方面得到了发展。

2.教师专业成长：通过冬季教研活动，教师