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老师六一诗朗诵定稿——孩子,我把我读给你听--第1页
老师六一诗朗诵定稿——孩子，我把我读给
你听
师1：当早上的钟声穿透厚重的云层
合：我们听到了希望!
师2：当朗朗的读书声从教室喷薄而起
合：我们听到了希望!
师3：当你们矫健的身姿在操场上飞跑
合：我们看到了希望!
师4：希望是石，敲出星星之火；希望是火，点燃未来
的灯；
师5：希望是灯，照亮前行的路，希望是路，引你走向
黎明;
师6：我们——龙子湖第二小学的每一位老师、每一个
学生
师7：都生活在一个共同的大家庭——
合：龙子湖第二小学!
师1：今天，我们大家一起迎来了期盼已久的国际儿童
节
师2：亲爱的孩子，你可否记得每一天的早晨，当你踏
进校园，老师迎接你的笑颜?
师3：亲爱的孩子，你可否记得在运动会上，你的同学
老师六一诗朗诵定稿——孩子,我把我读给你听--第1页
老师六一诗朗诵定稿——孩子,我把我读给你听--第2页
对你的助威呐喊?
师4：亲爱的孩子啊，你可否记得大队辅导员常老师领
着你们，在队旗前许下的庄严誓言?
师1：准备着，为共产主义事业而奋斗
合：时刻准备着
师5：亲爱的孩子，这里的每一棵花草都记得你年少的
梦想，这里的每一寸土地都留下你成长的足迹。
师6：亲爱的孩子，你可否感受到，老师对你的殷切期
望?
师7：亲爱的孩子，你可否领略到，学校正在记载着你
成长的历史，陪着你一步一步走向辉煌!
师1：在龙子湖第二小学，我的学生，你可否看见，在
这神圣的三尺讲台上，一位位老师正在为你的未来编织理想
的丝线。
师2：在龙子湖第二小学，我的学生，你可否看见，当
你有了一点点的进步，你的老师就会高兴一整天。
师3：在龙子湖第二小学，我的学生，你可否看见，为
了让你考出好成绩，你的老师正在践行“春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干”的使命庄严。
合：这一切，只因为我们曾经也有过美好的童年，我们
用经验向你们证明怎样才能走向更好的明天
师5：孩子，你还清楚地记得吗——那一节语文课，下
老师六一诗朗诵定稿——孩子,我把我读给你听--第2页
老师六一诗朗诵定稿——孩子,我把我读给你听--第3页
课的铃声响起了。我说：“同学们，下课了！我们的书就煮
到这里吧。”
师4：你们当时相互看着彼此，屁股上像钉了钉子，坐
在椅子上一动不动。你们异口同声说：“下课了？再讲一点
吧老师，好像还没有听够。”
师3：是的，此时，我的脚步，也已经迈进教室。我对
你们说：“快去上厕所，我的课也美得很，也不容错过！”
师6：孩子，我记得你曾对我说——当你长大了，你要
用我教给你们的知识搭一个长长的梯子，一直通到云端，你
要爬到天上去摘星星。
师7：我的学生，那我现在就对你说——抓住现在，抓
住今天，好好学习天天向上，才会有幸福的未来。
师2：孩子，我记得你曾对我说——你要把所有的口袋，
都装满闪闪发光的星星，然后带回来，分给学校里的每一位
同学。
师1：那你给老师带回了什么
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