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2010-2023历年上海市徐汇区高三上学期期末考试（一模）文科数学试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.某人5次上班途中所花的时间（单位：分钟）分别为x,y,10,11,9.已知这组数据的平均数为10，方差为2，则的值为?????????.

2.在平面直角坐标系中，动点P和点M(-2,0)、N(2,0)满足，则动点P(x,y)的轨迹方程为?????????.

3.在△ABC中，BC=a，AC=b，a、b是方程的两个根，且，求△ABC的面积及AB的长.

4.计算：=?????????.

5.函数的最小正周期是?????????.

6.双曲线的虚轴长是实轴长的2倍，则m=?????????.

7.已知，，则x=?????????.（结果用反三角函数表示）

8.称满足以下两个条件的有穷数列为阶“期待数列”：

①；②.

（1）若数列的通项公式是，

试判断数列是否为2014阶“期待数列”，并说明理由；

（2）若等比数列为阶“期待数列”，求公比q及的通项公式；

（3）若一个等差数列既是阶“期待数列”又是递增数列，求该数列的通项公式；

9.计算：=?????????.

10.已知集合则集合＝____________．

11.已知集合，若对于任意，存在，使得成立，则称集合M是“垂直对点集”.给出下列四个集合：

①；???????②；

则以下选项正确的是（）

A．①是“垂直对点集”，②不是“垂直对点集”

B．①不是“垂直对点集”，②是“垂直对点集”

C．①②都是“垂直对点集”

D．①②都不是“垂直对点集”

12.函数图像的对称轴方程_____________．

13.一个五位数满足且(如37201,45412)，则称这个五位数符合“正弦规律”.那么，共有?????????个五位数符合“正弦规律”.

14.对于集合和，“”是“”的(??)

A．充分不必要条件

B．必要不充分条件

C．充要条件

D．既不充分也不必要条件

15.为了得到函数的图像，只需把函数的图像上所有的点（???）

A．向右平移个单位长度，再把所得各点的横坐标伸长到原来的3倍（纵坐标不变）

B．向左平移个单位长度，再把所得各点的横坐标伸长到原来的3倍（纵坐标不变）

C．向右平移个单位长度，再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍（纵坐标不变）

D．向左平移个单位长度，再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍（纵坐标不变）

16.若函数的图像经过(0,1)点，则函数的反函数的图像必经过点?????????.

17.某小组有10人，其中血型为A型有3人，B型4人，AB型3人，现任选2人，则此2人是同一血型的概率为?????????.（结论用数值表示）

18.直线的倾斜角是（???）

A．

B．

C．

D．

19.给定椭圆，称圆心在坐标原点O，半径为的圆是椭圆C的“伴随圆”，已知椭圆C的两个焦点分别是.

（1）若椭圆C上一动点满足，求椭圆C及其“伴随圆”的方程；

（2）在（1）的条件下，过点作直线l与椭圆C只有一个交点，且截椭圆C的“伴随圆”所得弦长为，求P点的坐标；

（3）已知，是否存在a，b，使椭圆C的“伴随圆”上的点到过两点的直线的最短距离.若存在，求出a，b的值；若不存在，请说明理由.

20.直线与直线，若的方向向量是的法向量，则实数a=?????????.

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：4试题分析：一列数的

平均数，方差为，把已知的数代入平均数公式可得，，代入方差公式得，由此有，从而．

考点：平均数，方差．

2.参考答案：试题分析：本题可用求轨迹方程的基本方法—直接法来求，把已知条件等式用坐标表示出来，，化简变形即得．

考点：用基本法求轨迹方程．

3.参考答案：，．试题分析：这题属于解三角形的问题，

试题解析：，????????2分

．????????5分

由

，????????11分

∴．????????????????????12分

考点：韦达定理与余弦定理．

4.参考答案：试题分析：本题是矩阵的运算，涉及到矩阵的数乘与矩阵的加法，因此的数乘与

考点：矩阵的运算．

5.参考答案：试题分析：三角函数的问题一般要把函数转化为一个三角函数形式形式，其周期为，本题中函数可化为，周期为．

考点：三角函数的周期．

6.参考答案：试题分析：首先我们应该知道方程表示双曲线的条件是，因此本题中有，从而双曲线中，，条件虚轴长是实轴长的2倍即为，因此可得．

考点：双曲线的标准方程及双曲线的性质．

7.参考答案：试题分析：本题关键是注意反三角函数值的取值范围，适当利用诱导公式，，，而，故，即．

考点：反正弦函数．

8.参考答案：（1）是；

（2）．或；

（3）；试题分析：（1）判断数列是不是为2014阶“期待数列”，就是根据定义计算，，是不是一个为0，一个为1，