第11课 马克思主义的诞生与传播 (教案)——高中历史人教统编版中外历史.pdfVIP

第11课马克思主义的诞生与传播(教案)——高中历史人教统编版中外历史--第1页

第11课马克思主义的诞生与传播

教学设计

教学目标

1.唯物史观：通过对巴黎公社内容的学习，认识到推翻资本主义制度的历史条

件还不成熟，进一步认识经济基础决定上层建筑。

2.时空观念：了解早期工人运动和社会主义思想萌发的时代背景。

3.历史解释：了解《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义诞生的重大意

义。

4.家国情怀：通过这节课的学习总结国际工人运动的经验教训，坚持走中国特

色社会主义道路，坚持马克思主义中国化，激发学生理论自信、制度自信、道

路自信、文化自信，培养家国情怀。

教学重难点

重点：马克思主义诞生的背景、意义，《共产党宣言》的内容，巴黎公社的措

施、意义

难点：马克思主义的科学性，《资本论》剩余价值学说，巴黎公社的性质和失

败原因。

课前准备

1.教师利用教科书及其他相关备课资料进行前期课前准备。

2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。

教学过程

【导入新课】

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【师】：上图展示了马克思的图片，卡尔·马克思，出生于特里尔，马克思主

义的创始人之一，第一国际的组织者和领导者，马克思主义政党的缔造者，全

世界无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运

动的开创者。他在经济学上的见解奠定后来诸多经济思想的基础，还创立了历

史唯物主义，并和恩格斯共同创立了马克思主义学说。《资本论》《共产党宣

言》是他最具代表性的传世之作。被称为“千年第一思想家”。

马克思的名言是“为人类而工作”体现了他的崇高理想，为什么说《共产

党宣言》在当今任有现实意义？马克思对人类到底有何贡献？带着这些问题，

今天我们一起学习《马克思主义的诞生与传播》。

【新课讲授】

一、早期工人运动与社会主义思想的萌发

1.早期工人运动

（1）背景：

①随着资本主义大工业的建立和发展，资本主义制度的各种弊病逐渐显现。英

国爆发资本主义周期性经济危机。

由于工业革命的完成，资本主义迈入了它的成年阶段……资本主义固有

的基本矛盾——社会化生产和私人占有之间的矛盾公开暴露了出来。1825

年，在英国爆发了第一次生产过剩危机，造成生产力的大破坏和社会的严重

灾难。从此，这种社会痼疾便周期性发作。

——刘宗绪主编《世界近代史》

②工人阶级的生活条件没有得到相应改善；政治权利有限；贫富分化严重、工

人阶级苦难深重；劳动条件恶劣；工资微薄；住宅条件极差等。

这里（普通的工人住宅区）的街道通常是没有铺砌过的，肮脏而坑坑洼洼，

到处是垃圾，没有排水沟，也没有污水沟，有的只是臭气熏天的死水洼。城市中

的这些地区是不合理的，杂乱无章的建筑形式妨碍了空气的流通，由于很多人住

在这一个不大的空间里，所以这些工人区的空气如何，是容易想象的。

——恩格斯《英国工人阶级状况》

1832年，英国选民从人口总数的大约2%增加到3.3%，但工人阶级被排斥在外。

——钱乘