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对比手法《朝花夕拾》文本设计
——鲜明的对比,深刻的意蕴
教学目标:
聚焦书中的对比手法,了解对比手法的特点以及对比中表达的深刻意蕴。
教学过程:
一
导入
出示鲁迅“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的照片,请同学们思考这副对联用了
什么手法。
生:对比
师:在对比中,你读出了一位怎样的鲁迅?
生:对敌人无情对人民热爱的鲁迅。
生:既有奉献精神又有战斗精神的鲁迅。
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