新人教统编版四年级上册语文 8课 蝴蝶的家 优秀教案 .pdfVIP

新人教统编版四年级上册语文8课蝴蝶的家优秀教案--第1页

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8蝴蝶的家

授课

课题蝴蝶的家课型略读课文1课时

时间

1.认识“避、撼、喧”等5个生字，理解“轻盈、震撼”等词语。

教学2．抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。

目标3．体会作者语言的生动优美，激发学生的探索意识。

4.根据课文内容，提出自己的问题,再把问题分分类。

教学

抓重点词句体会作者的思想感情。

重点

教学

抓重点词句体会作者的思想感情。

难点

第一课时

1.认识生字，理解“轻盈、震撼”等词语。

教学2.抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。

目标3.体会作者语言的生动优美，激发学生的探索意识。

4.根据课文内容，提出自己的问题,再把问题分分类。

教具

课件

准备

教学设计设计意图

【设计意图：美丽的

一、谈话引入，发散思维图片激发了学生的视

一、图片激趣，导入新课。觉，蝴蝶看似身边常见

导入1．课件出示蝴蝶图片。（课件出示2）的小动物，它的家却不

（）分师：同学们看，看到这些蝴蝶，你最想说的是什么呢？为人所熟知。“蝴蝶的

钟

你们知道蝴蝶的家在哪里吗？看到大家急切的样子，老师家在哪里？”这一问题

也特别希望和大家一起去寻找蝴蝶的家，咱们一起去吧。的提出激发了学生探

（教师板书：蝴蝶的家）究的欲望，为下一环节

的学习作了铺垫。】

新课二、自读课文，合作学习

教学1.打开课本，选择自身喜欢的方式读课文，要求：

（）分（1）读一读：

钟

读准生字字音，认清字形，自身认为难读的多读几遍。

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（2）想想说说：（课件出示3）

课文主要讲什么？

从哪几个方面讲的？

（3）在自学过程中，遇到疑难问题时做好标志。

2.小组检查交流：

学会了哪些生字新词？读懂了什么内容？有什么好的

读书识字方法？

3.全班交流反馈：

（1）指名说说课文主要写了什么。