5.3西北地区和青藏地区 课件1（八年级下册地理课件）.pptVIP

认识青藏地区在中国的地理位置和青藏地区的界线。操作：学生在屏幕上边划边介绍山脉和山峰。操作：学生在屏幕上边划边介绍河流、水电站等地理事物。第三节青藏地区学习目标1、了解青藏地区的基本情况;2、知道青藏地区的生态环境、农牧业和交通条件；3、树立对三江源自然保护区的保护意识。青藏地区青藏地区在中国的位置图5—30青藏地区根据图5-30，找出青藏地区的基本情况：1、青藏地区主要包括_________省（区）、_____省（区）和_______省的西部，面积约占全国总面积的______，人口仅占全国总数的_______左右。2、青藏地区的主体是有“世界屋脊”之称的___________。3、青藏地区多山脉，请在图上找出昆仑山脉、阿尔金山脉、祁连山脉、横断山脉、喜马拉雅山脉和珠穆朗玛峰。4、在图上找出湟水（谷地）、龙羊峡水电站、青海湖、柴达木盆地、察尔汗盐湖、雅鲁藏布江。西藏自治青海四川青藏高原25%1%自主学习请找出昆仑山脉、阿尔金山脉、祁连山脉、横断山脉、喜马拉雅山脉和珠穆朗玛峰。请找出湟水（谷地）、龙羊峡水电站、青海湖、柴达木盆地、察尔汗盐湖、雅鲁藏布江。1—4组：生态考察队任务A、本区是哪三条河流的发源地?B、本区有哪些珍稀动物？启导精思5—8组：农业考察队任务A、本区农业生产条件（气温和光照）如何？B、本区有哪些农作物？C、本区有哪些牲畜呢？9-12组：交通考察队任务A、本区的交通有什么劣势？B、本区有哪些公路和铁路？C、你能总结本区的交通方式从建国前到现在的发展变化吗？每个考察队考察归来后，将会召开一个记者招待会，汇报考察工作，届时将会遇到很多爱问“为什么”的记者（即没有汇报的两个考察队），所以每位考察者不仅要在考察过程中多思考为什么，以及想出可以问那些问题。1—4组：生态考察队任务5—8组：农业考察队任务9-12组：交通考察队任务A、本区农业生产条件（气温和光照）如何？B、本区有哪些农作物呢？C、本区有哪些牲畜呢？A、本区是哪三条河流的发源地。B、了解本区的珍稀动物。A、本区的交通面临着什么困难？B、本区有哪些公路和铁路？C、你能总结本区的交通方式从建国前到现在的发展变化吗？A、本区是哪三条河流的发源地。长江黄河澜沧江B、了解本区的珍稀动物。野驴雪豹A、本区农业生产条件（气温和光照）如何？气温低和光照强B、本区有哪些农作物？青稞豌豆B、本区有哪些农作物？小麦油菜藏绵羊C、本区有哪些牲畜呢？藏山羊高原之舟——牦牛C、本区有哪些牲畜呢？A、本区的交通面临着什么困难？山岳纵横，冰川广布B、本区有哪些公路和铁路？公路：川藏公路青藏公路新藏公路滇藏公路中尼公路铁路：青藏铁路C、你能总结本区的交通方式从建国前到现在的发展变化吗？羊肠小道溜索公路青藏铁路青藏高原的飞机场1—4组：生态考察队任务5—8组：农业考察队任务9-12组：交通考察队任务A、本区农业生产条件（气温和光照）如何？B、本区有哪些农作物呢？C、本区有哪些牲畜呢？A、本区是哪三条河流的发源地。B、了解本区的珍稀动物。A、本区的交通面临着什么困难？B、本区有哪些公路和铁路？C、你能总结本区的交通方式从建国前到现在的发展变化吗？东起西宁，西至拉萨认识青藏地区在中国的地理位置和青藏地区的界线。操作：学生在屏幕上边划边介绍山脉和山峰。操作：学生在屏幕上边划边介绍河流、水电站等地理事物。