高中语文2024届高考复习古诗文阅读强化练习4(共三大题,附参考答案和解.pdfVIP

高中语文2024届高考复习古诗文阅读强化练习4(共三大题,附参考答案和解--第1页

高考语文古诗文阅读强化练习

班级考号姓名总分

一、古代诗歌阅读

1.绵谷回寄蔡氏昆仲【注】罗隐

一年两度锦江游，前值东风后值秋。芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。

山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。

【注】绵谷：地名，今四川广元县。“蔡氏昆仲”是罗隐游锦江时认识的两兄弟。

（1）下列对这首诗的理解，不正确的两项是（）

A.这是一首抒写“离愁别恨”的诗，追忆昔游，抒发对友人的怀念之情是这首七律的双重主

题。

B.首联叙写一年两次浏览锦江，字里行间流露喜悦之情。“前值东风后值秋”一句运用了比

喻的修辞手法，东风喻指春天。

C.颔联极写所见之美。上句写春景，下句写秋景。颈联写山牵着“别恨”、水带着“离声”，

极言别去之难，直接表现了诗人对朋友的依恋难舍。

D.“淡烟乔木隔绵州”一句，点明题旨，以景作结，乔木高耸、淡烟迷茫的画面，情韵悠长，

余味无穷。

E.全诗感情真挚，形象新颖，语言含蓄而有韵味，结构严整工巧，堪称一件精雕细琢的艺术

精品。

（2）有评价说本诗颔联“写景极佳，而意极沉郁”。试作简要分析。（6分）

2.送韩十四江东觐省杜甫

兵戈不见老莱衣①，叹息人间万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？

黄牛峡②静滩声转，白马江③寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。

【注】①老莱衣：传说春秋时楚国隐士，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，欢娱他的双亲。

②黄牛峡：长江峡名，在今湖北宜昌西。韩十四自蜀州去江东探亲要经过此地。③白马江：在蜀

州（今四川崇庆）东北十里处。

（1）下列对这首诗的理解不正确的两项是（）（5分）

A.首联苍劲中蕴藏一股郁抑之气，暗扣题目，交代背景，揭示战争把天伦之乐，甚至人间万

事都破坏的现实。

B.颔联写自己与朋友的经历，前后形成流水对，用自己的经历引出对方遭遇，宾主分明，寄

寓遥深，一气流贯。

C.颈联虚实结合，实写黄牛峡水声回响不绝，虚写稀疏的树影在白马江边掩映摇曳，秋意更

深，景象更显怅然。

D.尾联“此别”总括前面离别的情景，“各”字收束全诗，“犹恐”二字与“叹息人间万事

非”前后呼应，意味深长。

E.本诗是一首送别诗，但不像一般送别诗凄凄惨惨戚戚，诗人笔力雄健，洒脱自如，感

情激昂，可谓送别诗中的上乘之作。

（2）全诗表达了诗人哪些情感？请结合诗句分析。（6分）

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二、文言短文断句练习

1.（唐）太宗问魏徵观近古帝王有传位十代者有一代两代者亦有身得身失者朕所以常怀忧惧

或恐抚养生民不得其所或恐心生骄逸喜怒过度然不自知卿可为朕言之当以为楷则徵对曰嗜欲喜怒

之情贤愚皆同贤者能节之不使过度愚者纵之多至失所伏愿陛下常能自制以保克终之美则万代永赖

2.吕蒙正相公不喜记人过初参知政事入朝堂有朝士于帘内指之曰是小子亦参政耶蒙正阳为不

闻而过之其同列怒之令诘其官姓名蒙正遽止之罢朝同列犹不能平悔不穷问蒙正曰一知其姓名则终

身不能复忘固不如无知也不问之何损时人服其量

三、文言文阅读

郑述祖，字恭文，荥阳开封人。祖羲，魏中书令。父道昭，魏秘书监。述祖少聪敏，好属文，

有风检，为先达所称誉。释褐司空行参军。天保初累迁太子少师仪同三司兖州刺史时穆子容为巡

省使叹曰古人有言闻伯夷之风贪夫廉懦夫有立今于郑兖州见之矣。

初，述祖父为光州，于城南小山起斋亭，刻石为记。述祖时年九岁。及为刺史，往寻旧迹，

得一破石，有铭云：“中岳先生郑道昭之白云堂。”述祖对之呜咽，悲动群僚。有人入市盗布，

其父怒曰：“何忍欺人君！”执之以归首，述祖特原之。自是之后，境内无盗。人歌之曰：“大

郑公，小郑公，相去五十载，风教犹尚同。”

述祖能鼓琴，自造《龙吟十弄》，云尝梦人弹琴，寤而写得。当时以