体育教师教育者学科教学知识与教学效能感的相关性研究.pdf

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摘要

体育教师教育者是体育教师教育的活水源头，是培养未来体育教师的“教师”，其

专业素质水平关乎体育教师教育事业的发展质量。《关于全面深化新时代教师队伍建设

改革的意见》中指出：“要大力振兴教师教育，不断提升教师的专业素质”，可见我国

对教师的专业素质非常重视。学科教学知识是体育教师教育者所拥有的多种知识的整合，

能够促进体育师范生更好的理解教学内容，故而国内外学者都将其视为教师专业知识的

核心内容，而专业知识又是教师专业素质的基础，因此，发展学科教学知识有利于体育

教师教育者专业素质的提升。然而，当

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