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幼儿园园长教研活动总结

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幼儿园园长教研活动总结

幼儿园园长教研活动总结

教研活动是幼儿园进步的灵魂，是教师成长的动力。随着新教育的不断实施，教研组作为开展教学研究的基层组织，应该成为建设先进课程文化的重要载体，教师专业成长的平台。一年来，我们紧紧围绕镇教委的教研工作部署，充分发挥教研在教学中的指导作用，加强了教科研理论学习，扎实开展教学研讨活动，积极开展主题研讨活动，更新教育理念、提升教学技能、规范教学行为、深化教学反思，全面提升教学质量。现将一学期教研工作开展情况总结如下：

一、规范教学管理，确保教育质量的提升

教育教学质量是幼儿园的生命线，在新的教育形式下，规范涂鸦入园，严格按周计划组织活动，定期检查教师备课、教学活动，并做好记录。尤其我们大班年级组老师不仅有主班老师还负责舞蹈兴趣班和拼音兴趣班的教学工作，因此我年级组在每周教研活动中都会进行集体备课和互相听课活动。通过集体备课共同研讨教学活动、教学方法、教学手段，优化教学过程，同时严格管理，切实加强日常活动监管力度，确保日常教育教学活动能高质量地进行。另外我们还积极探索新的教研模式，由教师自己定课题进行各自的教学实践并做好阶段性的记录与活动小结。

二、开展多种活动，提高教师的业务能力

本学期我们教研组定期开展了集体备课、说课、观摩等教学活动，通过这些活动让教师们互相学习、共同探讨教育教学的方法。在主题研讨活动中大家都能积极发言并解决活动中存在的新问题。另外我们还通过各种业务技能培训以及各类教学活动的开展来提高教师的业务能力。同时我们还注重环境创设的质量和教育教学教具的制作。大班教师用自己的双手美化教室内外环境及作品栏展示学习用具和丰富多彩的知识资料、图片资料，扩大了幼儿的知识面和范围，能够通过环境的创设和制作不同知识面和提高能力；特别是为了以身传教做好幼小衔接的准备工作。另外我园为发展教科研型教师定期组织教学交流研讨等活动，使教师在学习中提高自我价值。本学期我们充分利用活动资源对教师进行了舞蹈培训和音乐教学培训等培训活动以及课件制作展示评比活动。在各类培训活动中大家都能认真学习并充分讨论，形成一致共识把活动搞好。通过以上培训教师的教育教学能力和水平得到了很大的提高并能适应幼儿园发展的需要。

三、存在的不足

在教研活动中我们的教师还缺乏主动探索和研究的热情，对教育科研内涵的理解还不够深入；甚至有的老师还误认为科研就是课题研究；教师角色的转变还没有彻底从传统的角色中走出来；有的教师教学方法灵活了但是对课堂的组织却有些混乱；个别教师备课还不够细致，教师工作计划不能及时上交；还有少数教师的教学意识不强也影响了教育质量的提高。

在今后的工作中我们将加大力度进行指导监督以及检查力度和工作的落实情况，让教研组工作真正落到实处成为教师成长的摇篮！

四、下一步工作的主要思路和措施

1.扎实抓好理论学习活动，让理论学习成为教师学习的引擎。

2.抓好集体备课过程，让集体备课成为教学研究的平台。

3.抓好课堂教学研讨活动，让课堂教学研讨成为教师教学水平提升的阶梯。

4.抓好日常教研活动的规范管理，让教研活动真正成为教师提高业务水平的重要阵地。

5.定期聘请专家来园作讲座提高教师业务能力和教学水平。

6.积极开展各类评比活动，为教师搭建展示自我和锻炼自我展示的平台。

7.认真总结反思、善于提炼积累，让每位教师在教研活动中得到成长与提高。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了教研活动的真谛，只有不断深化才能真正实现教研结合、以研促教。今后我们将继续通过集体教研活动来营造一种积极参与、平等协作、研究的氛围、不断促进教师的专业化成长提高教育质量，为幼儿园的可持续发展注入新的活力而努力。

幼儿园园长教研活动总结

一、教研活动开展背景

近年来，随着教育改革的不断深化，幼儿园教育教学工作得到了越来越多的重视。然而，在实践中我们发现，一些幼儿园在教育教学方面仍存在一些问题，如教学方法单一、教师素质参差不齐等。为了提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展，我们组织了一次教研活动，旨在探讨如何解决这些问题，提升幼儿园的整体教学水平。

二、教研活动开展情况

1.制定方案：在教研活动开始前，我们制定了详细的方案，明确了活动的目的、内容、时间、人员等。

2.组织培训：针对教师素质参差不齐的问题，我们组织了多次培训，包括教学方法、教育理念、教学技能等方面的培训。培训形式多样，包括讲座、案例分析、互动讨论等。

3.观摩研讨：我们组织了一次观摩研讨活动，让教师们实地观摩优秀教师的教学过程，并进行了深入的研讨和交流。通过这种方式，教师们能够更好地理解优秀教师的教学方法和策略，并从中得到启示。

4.反