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XX幼儿园随堂听课评价表

活动名称

执教者时间班级幼儿人数

等级

项目评价内容过程及建议

优良中差

1、完整、面向全体。

教学2、具体、层次分明。

目的3、符合幼儿发展需要、需求适度。

4、注重各领域之间的相互联系和渗透。

5、注重能力、态度、情感的培养。

1、指向目标有一定弹性，知识正确。

教学2、结合幼儿的生活经验、兴趣，利用周围教育资源，有

内容特色。

3、突出重点、难度适当，裁剪得当。

4、根据幼儿不同的发展水平进行有针对性地补偿教育。

1、保教结合、动静交替、户内外交替、环节交替自然。

教学评定活动2、以游戏为主、寓教育于活动之中。

组织3、充分提供幼儿交往的机会和选择活动、同伴、材料、

场地的自由，适度参与指导和帮助，师生交往率高。

4、教育率高、无排队、等待现象。

1、方法选择适当，各环节合理、紧凑。

教学2、综合运用多种手段，教学技能运用自如。

方法3、恰当运用各种教学媒体，教学具使用得当。

4、材料提供体现教育目标，投放适量，操作性强，有层

次性、安全卫生。

1、情景创设以启发为主。

过程

2、注重幼儿实践操作及思维训练，鼓励幼儿主动参与和

与

创新精神。

评价

3、气氛愉快、活泼、民主、合作、和谐。

4、照顾个体差异。

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1、班级气氛友好、轻松、愉快、平等，以正面教育为主。

教学2、无体罚和变相体罚行为。

效果3、幼儿活动常规良好，形成良好的卫生习惯和品德行为，

乐意参加各项活动，无安全事故。

4、幼儿各能力发展良好，各方面发展和谐。

总评优良中差

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