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硬笔书法教学计划（通用9篇）

硬笔书法教学计划（通用9篇）

光阴如水，我们又将学习新的知识，有新的感受，是时候静下心

来好好写写教学计划了。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来

的工作呢？下面是小编为大家收集的硬笔书法教学计划（通用9篇），

供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

硬笔书法教学计划1

学年度总目标：

以《小学写字指导纲要》和《小学语文课程标准》为指导，做到：

领导、教师全员参与；始终面向全体学生；落实教学全程管理。要严

格训练学生眼到、心到、手到。“眼到”即仔细观察字帖上的笔画，

字形；“心到”即心中对用笔特征、字形结构和它们在格子中的位置

有数；“手到”即下笔临写要把眼看到的，心中体会到的用手中的笔

表现出来。

德育目标：

汉字是中华民族的瑰宝，是中华文化传承的载体。写好字是教师

应具备的教学基本功之一，是学生应具备的基本素质之一。写字教育

是学校素质教育的重要内容之一。师生的字写得怎样，是一所学校文

化内涵、办学品味、师生素养的集中体现。全体师生要充分认识到写

字教育的重要意义。写字教育要以《小学写字指导纲要》和《小学语

文课程标准》为指导，做到：领导、教师全员参与；始终面向全体学

生；落实教学全程管理。

认知目标：

叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的

习惯。”因此每位教师都要抓学生的写字训练是很重要的，只有这样

才能切实使学生的字一天天真的美起来。

意在笔尖，笔居心后”。

能力目标：

要严格训练学生眼到、心到、手到。“眼到”即仔细观察字帖上

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硬笔书法教学计划(真题9篇)--第2页

的笔画，字形；“心到”即心中对用笔特征、字形结构和它们在格子

中的位置有数；“手到”即下笔临写要把眼看到的，心中体会到的用

手中的笔表现出来。

要求学生做到：

1、树立“提笔即是练字的意识

2、写字量要少而精，突出重点。

3、书写姿势要正确。

4、学会反复比较，反复推敲，提高写字水平。写字时要学生比字

帖，找差距，学他人，多练习，真正提高自己的写字水平。

情感目标：

小学生写字教学是小学教学的一个重要内容，是继承和弘扬民族

优秀传统文化的一项基础工程。要练好字，决非一朝一夕就能奏效的，

需要长期的钻研和磨练，需要“铁棒磨成针”的“滴水穿石”之功，

练字的过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或

少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精

神。

教学重点：“心到”即心中对用笔特征、字形结构和它们在格子

中的位置有数。

教学难点：“手到”即下笔临写要把眼看到的，心中体会到的用

手中的笔表现出来。

教学方法、手段：教学示范法、练习法等。

重视学生写字习惯的养成，首先从写字的姿势入手，每次写字，

都要求学生做到：头正，身直，臂开，脚平。眼离书本一尺远，胸离

桌子一拳远，手离笔尖一寸远。

抓好起始年级的写字教育，遵循“低起点、严要求”的方针，对

各年级写字分阶段训练作好前后衔接。规范作业书写，三年级以上学

生各科作业原则上都要用钢笔书写，要求字迹清楚，工整，干净。

教学内容和授课日程安排：略

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