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看图写作文父亲给儿子量身高

在一个阳光明媚的早晨，爸爸和儿子来到郊外的一棵小树前。爸爸突发奇想，说：

“儿子，我给你量身高吧！”儿子背靠着树干，昂首挺胸，手放在裤缝两边，像一位解放

军。爸爸拿出直尺，小心翼翼地量了起来，生怕碰到儿子的头。

爸爸一手拿着钉子，另一只手拿着木锤，专心致志地做记号。爸爸想：这是儿子今年

的身高，明年看看儿子有没有超过这个记号。儿子信心十足地想：这个钉子这么矮，明年

超过它还不是小菜一碟。

冬天到了，小树光秃秃的，像一位没有头发的老爷爷。漫天飞舞的雪花飘落下来，给

大地穿上了一件洁白的衣服。父子两人在旁边搭了一个雪人，像一位勇士守卫着小树。

又是一年的春天到了，小树生机勃勃，枝繁叶茂。儿子和爸爸又一次来到树下，儿子

胸有成竹地站在树底下，头昂得更高了。咦？钉子远远高于他的头顶。他二和尚摸不着头

脑，疑惑不解地说：“爸爸，我不长高怎么还变矮了呢？是不是有人动过这个记号了？”

爸爸笑了笑，意味深长地说：“儿子，你在长，树也在长，只不过树比你长得快。”

事物是发展的，我们要以发展的眼光看问题，不能犯刻舟求剑的错误

春天，父亲叫上儿子到一棵树苗下量身高。

父亲拿来一个锤子、一根钉子和黑笔。父亲叫儿子站在树苗旁，然后用锤子放在儿子

的头上，然后用黑笔在树上描出儿子的高度，就叫儿子走开，儿子走开后，就在画了黑线

的地方订上钉子，表示现在有那么高。儿子问：“爸爸，你为什么要在上面订个钉子呢？”

父亲说：“因为黑线会没有的所以要订钉子。”一年过去了，父亲和儿子再来到树下，让

儿子站在树苗旁，看看有没有长高，可是奇迹发生了，钉子不是在儿子的下面，也不是和

儿子刚刚好，而是在儿子的上面，儿子说：“天哪，我变矮了吗？（看图写话）量身高-

叶茂林-叶茂林的开心世界”父亲说：“你没变矮，而是树苗比你长得高。”儿子听了，

开心的笑了。

今天在班上，我看了一则十分耐人寻味的漫画《父与子》。

她给我带来了很大的反思与启发。这则四格漫画画得是一对父子——父亲穿这一套西

装，打着领带，说：“我的宝贝儿子，今天还有我帮你写作业吗？”儿子却十分无奈的说

道：“不敢让你做了，”他看见老爸十分惊讶，继续说，“昨天你把一顿饭写成了一吨饭，

还得老师骂我大饭桶！”他老爸听完便当场晕倒，“四脚朝天”了。

在许多家庭当中都会出现类似的情况，最后也都把爱的意义扭曲，变成了把自己的孩

子害得没文化了！他让我回想起我曾经看过一本《青年文摘》中的主编，艾子写的一篇叫

《钓竿》的文章：“一个小孩看着一位年过半百的老人正用钓竿在钓鱼。不到二十分钟，

就钓到了七八条鱼——只见他钓时都会做一个让钓竿颤动的动作。

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半小时过去了，黄昏洒在脸上，老人提着里面放着上十条鱼的小篮子走了。临走时，

老人把两条鱼送给了那个‘伴’他钓鱼的小子，小子却要了钓竿。”

看了这个故事后，我想你一定会说那小孩真聪明，知道要条钓竿能钓的鱼。但是，你

错了！因为她不懂钓鱼的技巧，光有钓竿是没用的，因为钓鱼重要的不在钓竿，而是钓技。

和这幅漫画一样，他——父亲为了不让儿子辛苦地做作业，自己帮他写。这是一个

“恶种”，学校布置作业是为了让每一个学习课文后，更好地去吸收课文，更好的去吸收

课文的精华。

而父母却请一些老师或自己为孩子做作业，这样，使孩子一而再再而三地错下去！父

母应当适量地照顾孩子，而不是去帮孩子“铺后路”，因为在父母肩上摘的苹果是不甜的！

父母应该让孩子去闯！这孩子也应该自觉，不要顽固地认为叫你学习的人全都是要还你的

人；帮你做作业，叫你夜不归家，学坏的便是好人。不是的！岩石