6 速读集训进行 技能5 集中特训，写意式描写-习作指导课《“漫画”老师》大单元教学设计 统编版语文五年级上册.pdf

统编版小学语文五年级上学期第二单元习作指导课《“漫画”老师》课时教学设计

单元第二单元课型习作指导课课2课

课题技能5集中特训写意式描写——习作指导课《“漫画”老师》

1.乐于表达，与人交流能尊重和理解对方。注意语言美，抵制不文明的语言。

2.表达有条理，语气、语调适当。参与讨论，敢于发表自己的意见，说清自己的观点。能根据对象和场合，稍作准备，作简单的

课发言。

3.懂得写作是为了自我表达和与人交流。养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累

标习作素材。

依4.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文。

5.修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。习作

据要有一定的速度。

6.阅读表现人与社会的优秀文学作品，走进广阔的文学艺术世界，学习品味作品语言