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安全活动大班教案40篇

第1篇

活动目标

1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。

2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食奇在安全隐患。

3、在生活中增强食品安全意识，克制自己，少吃零食。

4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备

1、各种食品包装袋及瓶、罐。

2、霉变及变质的食品若干。

3、教学挂图。

活动过程

1、活动导入，谈话活动。

教师：小朋友们，你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢在

正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，你们知道吗

2、活动展开：观看教学挂图。

(1)观看教学挂图，认识生产日期和安全标记。

①教师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片，请幼儿观察并

辨认。

教师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案它们

有什么用

②教师给出正瑞案：这是生产日期、保质期以及安全标记。它们

可以告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保

质期内的食品时安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。有

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安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买。和爸

爸妈妈去买食品，可以提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安

全标志。如果你不会计算保质期到什么时候，可以问问身边的人。

(2)观看教学挂图，学习分辨变质食品的正确方法。

①教师出示挂图上其他三幅图片。

教师提问：面包上面有什么，还能吃吗开封后搁了一段时间的食

品怎样才能知道有没有变质呢牛奶、豆浆能在温室下放很久吗

②请幼儿回答，家评论。

③教师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，可

以先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻

子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果颜色和味道改变，

就说明这个食物坏掉了，不能吃了。新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放

太久。

3、活动展开：实地观察分辨哪些食品是安全的，哪些食奇在安

全隐患。

①师：我这里有一些食品的包装以及各种食品，请小朋友来当食

品检验员，检查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。

②每次请3~5名幼儿，并集体检查讨论。

③讨论零食中的安全隐患，克制自己，少吃或不吃零食。

教师小结：所以，小朋友们要少吃或不吃这样的零食，才会健康

成长。

活动总结：注意食品安全。

活动思：

活动中我结合当地幼儿的已有经验，使用了观察法、图示法和实

物操作法等教学方法。通过看一看，找一找，闻一闻，画一画等环节，

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利用多种感官参与活动，了解了辨别食品安全的方法。通过本次活动，

幼儿达到了重点，难点也到了突破，不过在活动中可以考虑投入更多

的食品包装袋，让每位幼儿参与寻找，体现幼儿自主性。

第2篇

设计意图：

食品安全是我们生活中日益