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部编四年级语文上册教学计划及进度表

一、班级情况分析

本学期我担任四年级语文教学工作。大部分学生经过三年的学习，在识字写字、习

作、口语交际等方面比以前都有了很大提高，学习习惯有了好转，并且掌握了一些学习

的方法，表现令人满意。但部分学生不爱学习，学习基础差，学习习惯亟待加强，成绩

有待提高。本学期教学，应在让每个孩子都进步的基础上，继续多关注后进生的学习。

二、本册教材分析

新人教版部编本于2019年秋期正式使用，本册教材安排课文27篇。教材以专题组

织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1~4课为“自然景观”篇，课

文内容大都感受大自然的美。第5~8课为“思考置疑”篇，阅读时尝试从不同角度去思

考，提出自己的问题，在不断提出问题中获取新知识。第9~11课为“观察与发现”，意

在激发观察与发现的兴趣，体会发现的乐趣；培养学生观察别人观察不到的，发现别人

发现不了的。

第12~15课为“神话故事”篇，意在体会神话故事的情趣盎然、奇妙，了解故事起

因，经过，