高中物理第六章圆周运动2向心力学案新人教版必修2_图文 .pdfVIP

高中物理第六章圆周运动2向心力学案新人教版必修2_图文--第1页

2.向心力

知识结构导图

核心素养目标

物理观念：向心力的概念．

科学思维：应用牛顿第二定律推导向心力公式，会计算简单情境中的向心力．

科学探究：(1)探究向心力大小的表达式．

(2)圆周运动中合外力与向心力的区别及其作用效果．

科学态度与责任：圆周运动中向心力作用效果在实际问题中的应用．

知识点一向心力

阅读教材第27～28页“向心力”部分．

1．定义：做匀速圆周运动的物体所受的合力总指向圆心．这个指向圆心的力就叫作向

心力(centripetalforce)．

2．方向：始终是沿着________指向________．

3．来源：(1)向心力是根据力的作用________命名的．

(2)向心力是某个力或者几个力的________提供的．

例如，在教材27页“问题”所说的空中飞椅项目中，飞椅与人一起做圆周运动的向心

FFG

力则是由绳子斜向上方的拉力和所受重力的合力提供的．

n

点睛：向心力可以由重力、弹力、摩擦力等某个力提供，也可以由它们的合力或某个力

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的分力提供．

控制变量法

影响向心力大小的因素比较多，应采用控制变量法进行研究．在让某个因素(如半径)

变化的同时，控制其他因素(如质量和角速度)不变，便于找出这个因素影响向心力大小变化

的规律．然后依次分别研究其他的影响因素．

知识点二向心力的大小

阅读教材第28～29页“向心力的大小”部分．

1．实验：探究向心力大小的表达式

(1)实验原理：

匀速转动手柄使长槽和短槽分别随变速塔轮匀速转动，槽内的球也随着做匀速圆周运

动．横臂的挡板对球的压力提供了向心力，球对挡板的反作用力通过横臂的杠杆作用使弹簧

测力套筒下降，从而露出标尺，根据上露出的红白相间等分标记，可以粗略计算出两个

球所受向心力的比值．

(2)探究过程

①向心力大小与哪些因素有关的定性感知

a．在小物体的质量和角速度不变的条件下，改变小物体做圆周运动的________进行实

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验．

b．在小物体的质量和做圆周运动的半径不变的条件下，改变物体的________进行实验．

c．换用不同质量的小物体，在________和半径不变的条件下，重复上述操作．

②向心力与质量、角速度、半径关系的定量分析

注意事项

(1)定性感知实验中，轻小物体受到的重力与拉力相比可忽略．

(2)使用向心力演示仪时应注意：

①将横臂紧固螺钉旋紧，以防小球和其他部件飞出而造成事故．

②摇动手柄时应力求缓慢加速，注意观察其中一个测力计的格数．达到