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幼儿园大班社会优秀教案《传统的春节》含反思(9篇)--第1页
幼儿园大班社会优秀教案《传统的春节》
含反思（9篇）
幼儿园大班社会优秀教案《传统的春节》含反思1
活动目标：
1、认识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风
俗。
2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语。
3、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。
4、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
幼儿用书
活动过程：
1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活，一起谈论。由此，引起有
关过年的话题。
2、先让幼儿讨论自己对年的认识：为什么要过年？过年是怎
样的？等等。
3、教师讲有关过年的故事、传说。
4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同？为什么会这
样？知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很有趣。
幼儿园大班社会优秀教案《传统的春节》含反思(9篇)--第1页
幼儿园大班社会优秀教案《传统的春节》含反思(9篇)--第2页
5、在观察角摆放有关物品、布置，让幼儿深化认识
6、评价、结束课。
活动反思：
过年是孩子最喜欢、最兴奋的事情。所以在活动一开始的谈话
部分，幼儿就十分投入，兴致很高。表现出浓厚的兴趣，迫不及待
地讲述自己过年时所经历的事情。而我作为一名资料补充员的身份，
当幼儿讲到一个什么事情引起其他孩子的共鸣时，我就在展示台上
出示图像、图片等，加上幼儿和我的共同讲解，使中国过年时传统
风俗在幼儿面前展露无遗，使幼儿对中国传统文化有了更深刻的了
解。这些操作活动真真切切地展示在幼儿面前时，幼儿的兴奋达到
了高潮。
从活动效果来看，幼儿动手能力很强，做出了许多精彩的东西。
将民间美术欣赏与特定的节日结合起来，幼儿比较能够理解其中的
含义。再让幼儿进行手工操作，就能达到很好的效果。同时，解决
了幼儿园手工难教的问题。幼儿园大班社会优秀教案《传统的
春节》含反思2
设计意识：
拜年是春节的一项重要活动，人们相互问候，互致祝福。通过
拜年活动可增加人与人之间的感情。在本次活动中，幼儿应该学会
拜年的礼仪和方式。
活动目标：
一、通过拜年活动增加人与人之间的感情，感受新年祝福的喜
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幼儿园大班社会优秀教案《传统的春节》含反思(9篇)--第3页
悦。
二、学会新年祝福的语言，养成良好的交往能力。
三、懂得在别人面前大胆地表达自己的意愿。
四、培养幼儿乐观开朗的性格。
五、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：
扮演爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔，阿姨的头饰或其他道具，
小红包等。
活动过程：
1、导入，放“新年好”的音乐，营造过年的气氛。
指导语：
（1）小朋友们跟着老师进来，请你们边听音乐边找个位置坐下。
（2）小朋友们坐好没？那刚刚听到过的音乐是什么样的一首歌？
那这首歌什么时候唱的话最好呢？
2、拜年的礼仪
指导语：
（1）小朋友们说说：新年的时侯唱歌之外还可以做什么？
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