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情境教学法在数学课堂的应用

作者：邓晓琴

来源：《小学科学·教师版》2019年第10期

情境教学法是一种根据学生的学习情况和课堂教学的具体内容而创设不同教学情境的一种

方法，它能激发学生的学习兴趣，帮助学生理解所学知识。在传统数学教学中，由于数学知识

过于枯燥乏味，再加上教师的教学方式单一，让学生的数学学习效果大打折扣，而情境教学法

可以有效解决这些问题。在小学数学教学中运用情境教学方式，可以为学生创造生动具体的学

习环境，调动学生参与课堂的积极性，有利于培养他们的自主学习能力和科学探索精神。本文

就此探讨了情境教学法在小学数学教学中的应用策略。

数学是学生必须要学的一门学科，需要很强的思维能力和联想能力。小学生还处于一个儿

童阶段，各方面还未发展成熟，并不具有很好的逻辑思维能力。对于小学生的教学方式，教师

要善于利用小学生的学习特点，选择适合小学生数学学习的方法。今天我们要讲的就是比较实