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《童话城堡》

一、教学目标

1.通过设计、表现城堡的绘画创作活动，使学生了解城

堡建筑的外形特点及与之相应的各种各样的基本形状。

2.运用基本形状设计出城堡大体的形状，并用不同的线

条和漂亮的颜色画出一座美丽的城堡。

3.激发学生设计、创造美好事物的愿望及热爱生活的情

感，并在创作过程中培养学生合作的意识。

二、教学的重点与难点

重点：运用基本形设计和表现城堡的过程。

难点：表现出城堡特征及运用好线条。

三、教学准备

城堡图片，各种形状的磁贴彩卡，多媒体课件。

四、教学过程

1.导入

同学们，今天老师要带大家去国王的家里做客，你知道

国王住在哪里吗？嗯，城堡里面。那一定一座华丽的城堡，

你想去吗？好！马上出发！（播放视频）

你觉得国王的城堡怎么样？高大，漂亮。走进城堡就像

走进了童话世界一样，充满神奇与幻想，今天我们就一起来

建造一座你想象中最漂亮的童话城堡。

课题——童话城堡

2.新授

（1）想当一个小建筑师可不容易，得有好眼力，那老

师可要考考你啦~请看大屏幕，找一找图片上的城堡都由哪

些形状组成？说一说它是城堡的哪一部分？三角、圆形、方

形。还有这个形状，是由半圆和长方结合在一起组成的。大

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家真是太聪明了，原来漂亮的城堡是由各种图形组合而成。

（2）那我们来试试（教师用各种形状的磁贴卡片将简

单城堡拼贴在黑板上）看，老师的小城堡完成了，电脑的城

堡也完成了，可是为什么老师的城堡不如屏幕上的城堡好看

呢？谁来给老师提提建议？学生回答.

出示城堡递进变化的图片：原来让城堡漂亮的奥秘在这

儿呢，组合时要有高低、大小、前后等的变化。

（3）我们还有很多漂亮的图形藏在这里呢！你能发挥

想象力，运用这些形状来建造城堡吗？谁想到黑板上来试试？

(合作的方式，学生用磁贴拼摆城堡)其他的同学在发到的画

纸上试试画出图形组合的城堡。

（4）大屏幕出示两幅画法不同的城堡画作,学生观察。

一幅用涂色法，一幅用线描法。我们也来试试，你想用哪种

线条来装饰城堡？学生来说线条名称，老师根据学生的回答

在电子白板上画出线条装饰城堡。

（5）让我们一起来欣赏一下别的小朋友画的童话城堡。

看这两座城堡色彩多鲜艳，这边城堡上还画了小公主，这是

公主的粉色城堡~这座城堡种了许多植物，有漂亮的花园~用

线条和图案画出的城堡很特别~你猜一猜这座城堡建在什么

地方？海底，这位同学的想象力多丰富啊~这座城堡多有趣，

你喜欢吗？谁能起来说一说，为什么这么喜欢这座城堡？建

造在月亮上的城堡，这创意可真棒~那么，你想建造一个什

么样的城堡？

3.艺术实践

刚才我们欣赏了同学们的作品，真是美不胜收。大家说

的都很好，老师都迫不及待想看到你们建造的城堡了，好，

开始动笔吧~用图形和花纹来建造你心目中最漂亮的童话城

堡。

4.评价展示

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