城镇人居环境科学与工程创新人才培养实践.pdfVIP

高等建筑教育2011年第2O卷第6期

JOURNALOFARCHITECTURALEDUCATIONININSTITUTIONSOFHIGHERLEARNINGV0I．20No．6201125

城镇人居环境科学与工程创新人才

培养实践

张智，刘方，古励

(重庆大学城市建设与环境工程学院，重庆400030)

摘要：根据构建城镇人居环境科学与工程的学科目标以及学院现有的学科特色和优势，从优化生源结构、创

新课程体系、构筑研究生创新研究平台、：培养结合实际的创新能力、组建结构合理的研究生导师团队、加强对

外学术交流和建立激励机制等方面，探讨了城镇人居环境科学与工程创新性人才培养机制，重点讨论了全日

制专业学位实践环节。

关键词：人才培养；研究生教育；人居环境科学与工程

中图分类号：X2—4文献标志码文章编号：1005．2909(2011)06-0025-04

目前，全球有半数人口已经居住在城镇和城市预计30年后全世界三分之

二的人口将居住在城镇和城市。由于经济与城市化的快速发展，随之而来的人

口密集、交通拥挤、环境恶化、生态安全威胁等问题日益突出，人居环境承载力面

临巨大考验。面对中国正在进行的大规模城乡建设，开展可持续发展的人居环

境研究，有助于从一个新的角度、多层面地揭示当前人类聚居环境中存在的问

题，解释中国城镇化进程加速发展所引出的某些现象，科学预测人居环境建设的

前景和趋势，综合利用现有的科研成果，着手解决有关人居环境建设发展中的复

杂矛盾。由此可见，积极推进人居环境科学与工程相关学科领域的研究生教育

改革，培养大批从事科技创新、促进科技进步的创新人才，是社会经济发展对人

居环境科学与工程学科发展的必然要求…。对全日制硕士生采取学术型、应用

型分类培养，是中国研究生教育发展的重要转折J，探索全13制专业学位研究

生教育改革是研究生教育发展的重要思路。

重庆大学城市建设与环境工程学院依托城镇人居环境科学与工程特有优

势，以培养人居环境工程领域的高层次建设与管理人才为己任。文中针对学科

特色和学院优势，对城镇人居环境科学与工程创新性人才培养机制进行了探讨，

并着重探讨了全日制专业学位重要教学环节的专业实践。

一、城镇人居环境科学与工程学科概况

城市建设与环境工程学院涵盖城市建设与环境领域的众多重点学科和博士

点，包括环境科学与环境工程一级学科博士点和博士后流动站，市政工程、供热

供燃气通风与空调工程等6个二级学科博士点和博士后流动站；拥有国家

“211”城镇人居环境质量保障体系与工程技术重点建设学科，国家“985”三峡库

区水质安全与生态重建学科建设平台，三峡库区生态环境教育部重点实验室。

收稿日期：2011—09—19

基金项目：重庆大学研究生教改项目“城镇人居环境类全日制专业学位研究生专业实践与质量保障”

(2010JGXMO10)

作者简介：张智(1960一)，男，重庆大学城市建设与环境工程学院教授，副院长，博士，主要从事水资源保

护、水生态工程技术、水处理技术的研究，(E—mail)zhang